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从儿童立场出发,以文化滋养课堂
——记全国名校联盟2019年会暨名校长高峰论坛·名师“统编本革命类题材”语文教学研讨会
发布时间:2019-12-11   点击:   来源:原创   作者:徐梦凡

初冬时节,西子湖畔的草木已被冬霜晕染陶醉,展现出无比动人的韵致。近江近了,崇文近了,一场预约的精彩盛会近了。2019年12月4日,全国名校联盟2019年会暨名校长高峰论坛·名师“统编本革命类题材”语文教学研讨会在杭州崇文实验小学如约而至。

新桥实验小学语文教师代表孙雯嘉和查洁有幸亲临研讨活动现场,观摩学习,收获颇丰。在这里,我们遇见了最美丽动人的教育人,听见了最前沿本真的教育理念,感受到了专家学者们的浓浓的教育情怀……这是一场精神文化的饕餮盛宴。

著名教育专家成尚荣先生为老师们做了关于前沿观点的学术报告,他指出世界大变局正在发生,其中一个重要的大变局便是多元文化大变局。有了文化方式这把钥匙,才能打开文化之门,才能改变自己的文化行为模式,这是校园文化建设的关键。文化的实质是人化,人是文化的享用者和体验者,也是文化的创造者。如何研究教师文化、儿童文化?他指出,让儿童立场完整性,把儿童立场和国家立场、价值联系起来,儿童文化立场应该折射出国家核心价值观。有什么样的儿童现在就有什么样的民族未来。关注个人发展需求,也要关注社会发展需求。关注道德价值,关注新时代儿童的爱国主义教育。文化的生态是多元的。适合的就是最好的。只有文化进步了,并把握文化的规定性,校园文化建设才能走向更高境界。

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本次活动的第二大主题则是聚焦革命传统教育题材类文本的教学研讨,并邀请专家名师针对此类文本进行了教学示范与研讨。

5日下午,“十大青年名师”彭才华老师率先执教统编本六年级课文《七律·长征》,彭老师引导学生用声音传递情感,用“反差”激活课堂思维,体会毛泽东的凡人情感,伟人精神。

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特级教师许嫣娜执教统编本二年级课文《朱德的扁担》,她巧妙引导学生质疑,反复诵读关键段落,在巧妙的解答中让学生体会到革命领袖朱德以身作则,与战士同甘共苦的品质。

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特级教师朱萍引领学生对《小英雄雨来》这本书进行读后分享,课堂上学生用多种方式品读、感悟,多角度感受小英雄雨来的人物形象。

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6日下午,特级教师虞大明带领五年级的学生学习了经典老课文《狼牙山五壮士》,虞老师聚焦关键段落的重点场面引导学生品读,使他们深刻体会到五壮士的英勇豪迈。

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特级教师张学伟执教五年级课文《军神》,张老师通过抓住人物的语言、神情、动作引导学生体会人物内心,从而深刻体会军神的含义。

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我们从专家的学术报告了解最前沿的教育理论和方向,从名师的课堂展示学习最“人化”的语文生长课堂姿态,从赛课教师的精彩课堂汲取最智慧的教学设计和发挥,从一次次的沙龙研讨中思辨最具文化味的语文课堂教学实践。

名校联盟给予了我们深入思考的机会,在观摩学习后,我们也将这份收获带到学校与全体语文教师分享,不断思索如何将文化融入课堂,融入教学,打造属于新小的儿童文化立场与国家核心价值观相一致的“童性课堂”。

(撰稿:孙雯嘉  摄影:孙雯嘉 查洁)

 

 

 

 

 

 

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