在冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，新桥实验小学语文青年教师潜力成长团开展了以“聚焦核心素养  提升思维品质”为主题的课堂观摩活动。

第一节课是万敏老师执教的一年级课文《项链》。万老师以美图导入，揭示课题，整堂课教学趣味性强，极大地提高了学生积极性。在教学过程中，万老师关注低段学生的学习生长点，独具匠心地设计多种方式随文识字，将识字教学巧妙地穿插于教学的各个环节。引导学生通过多种方式的朗读，让学生感受到浪花的可爱，大海的魅力。

第二节课是寇锦荟老师执教的三年级课文《美丽的小兴安岭》，整堂课带给学生和观课老师一场美的享受。寇老师紧扣文本特点，巧妙设计教学环节。课前的小兴安岭视频，就把学生带入到美的情境中去，在此基础上学习课文，自然水到渠成。教学过程中，寇老师关注学生的个性化体验，让学生在语言表达中入情入境，体会小兴安岭的美丽。

朱洁如老师对这两节进行了专业引领。她首先肯定了两位老师的课堂节奏感强，识字教学和朗读指导的意识强，关注到学生的学习生长点，学生能够在轻松愉快的语文课堂中收获成长。随后朱老师强调识字教学要有所取舍，首选新偏旁生字，其次是难写的生字。写字时，要指导学生一看结构，二看位置，三看主笔，认真地把每一个字都能写漂亮。指导朗读时要重视语音、语调，既要关注学生个体朗读，也要关注集体朗读。同时还要强化课文中句与句的逻辑关系，关注前言后语，在语文课堂中提升学生逻辑思维。

本次活动，新桥实验小学语文青年教师潜力成长团的老师们收获颇丰，我们将继续追寻理想化的童性语文课堂，欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

（撰稿：储勇进    审核：张帅）