捧一抹冬日的温暖，聚一场小语的盛会。或许是被来自各地的老师们的热情所感染，连绵冬雨多日的苏州吴江迎来了久违的冬日暖阳。2019年12月26日至28日，第五届全国小学语文组块教学实验学校联盟年会在盛泽实验小学教育集团隆重举行。

　　新桥实验小学语文教师代表张帅和徐梦凡有幸亲临现场进行学习观摩。本次组块教学实验学校联盟年会的主题是“组块教学理念下统编本教材语文要素的落地生根”，14位来自组块实验学校的教师们为我们带来了一场场精彩绝伦的课堂展示。老师们的课堂风格各异，或幽默、或诗意、或链接文化、或多元拓展……但都紧紧围绕主题，切切实实地落实了语文要素，为我们提供了丰富的学习案例，让我们在一场场视听盛宴中展开了对组块教学的更深层次的思考。

　　结束了精彩丰富的赛课活动，我们迎来了各组块教学实验学校联盟的片区成果展示。来自湖北省赤壁工作站、黑龙江省大庆工作站和柳州柳南区工作站的老师们为我们展示了各自工作站自成立以来的研究过程和对组块教学的初步探究成果。薛法根校长对三个工作站的研究成果给予了充分肯定，并结合语文教学现状对组块教学实验学校联盟的未来发展进行了新一轮的规划。

　　次日，全国著名语文特级教师魏星执教《小英雄雨来》，魏老师的教学充分体现了文本性和儿童性、语文要素和人文精神之间的关系。魏老师从小英雄的特质入手，聚焦文中六个情节，通过朗读让学生感受文字传递出的情绪，通过画面对比让学生感悟景物隐含的作用……让学生自主阅读、自主体悟、自主生成有效的学习，让听课的老师们受益匪浅。

　　苏州大学文学院副教授、硕士生导师、苏州大学实验学校校长陈国安以《文字·情感·审美·文化——回到文本的语文课堂》为主题为大家带来了一场绘声绘色的专题讲座，通过一个个生动有趣的实例，从作者生态与作品生态两个方面阐释经典文本，带领我们一起领略了语文中的文本之美。

　　此次活动，让我们进一步了解了组块教学，进一步了解了语文要素。更加明确了语文教学要聚焦语文要素、落实语文要素，学会从单元目标出发，整合课后问题;要搭建支架，迁移运用方法，把抽象的概念转化为具体可为操作;要注重问题特点，注重思维发展，从一篇带多篇入手，深入文本分析……

　　本次组块教学联盟年会让我们在观摩中获得成长，在反思中得到提升。我们将继续思考如何在课时划分中落实语文要素、如何在教学中体现单元整体教学意识，结合我校“诗意儿童文化”特色，真正做到让教路适应文路、使教路适应学路，让语文要素在此落地生根，打造基于“关爱、灵性、审美”的新小“童性课堂”。

　(撰稿人：徐梦凡   审核：张帅)