四月的天气，格外温柔，清风暖阳相随。2020年4月28日下午，新桥实小一、二年级语文教师相聚在会议室共同研究在疫情背景下，低段老师如何进行课程新授。 

  首先，两个年级的教研组长分别介绍了她们对新授教学的思考。一年级的殷琳老师从基于导学的学情分析、预习基础上的每课新授、夯实基础一课一得、加强课外阅读积累这四个方面进行介绍，指出老师们要做好每日复习与新授的衔接，努力培养一年级孩子的自主识字能力，养成良好的写字习惯。

  二年级的徐芳娣老师以“立足单元教学，提高课堂效率”为主题，先介绍了单元整组教学的概念和基本流程，然后以第三单元为例进行整组教学的示范。最后徐老师指出在单元整组教学的过程中要注意研读教材，注重趣味性。  

  最后，张帅老师进行补充提升。她先分析了目前学生学习的现状，指出在疫情背景下，教师要结合各班实际情况，分析学情，以有趣的活动组织课堂。其次，在进行单元整合时，要重点思考单元要素在课文中的体现。在教学中，教师要站在课标的高度考察教材，站在学段的宽度考察语文要素，站在学生的角度考量教学内容。最后，张老师明确了低年段作业的新要求，并根据本学期重要事件进行了工作部署。 

  特殊时期，新学期的教学面临着新的挑战。通过本次教学研究，低段的语文老师明确了线下教学的立足点，将不断研究学生，开拓创新，引导学生在真实童趣的语文课堂中进行深度学习。

（撰稿：吴倩   摄影：吴倩  审核：张帅）