春日渐远，夏日初来。草长莺飞，万木葱茏。为全面提升新桥实小各科教研品质，营造积极开放、诗意乐群的教学氛围，5月8日下午我校召开全体教研组长会议，会议由教导主任黄益芬主持，分三个环节举行。

    第一环节，各学科责任人与老师们反馈并交流前期各组校内调研情况及跟进策略。语文学科责任人张帅老师首先肯定了组内被调研教师的课堂组织能力和教学基本功，随后提出了4点建设性建议：加强语文课堂新常规的培养；明确教学目标，提高教学实效；落实对学生言语实践能力的培养；扎实课堂研究，提升教学品质。并就如何达成以上建议提出具体安排和要求，并结合具体课例阐释。数学学科责任人殷娟老师亦肯定了组内青年教师的努力，鼓励青年教师在教案中及时完善于课堂上呈现的资源，课内课外的不断积累才能稳步向成熟型老师转变。英语学科责任人刘宇婷老师针对组内调研情况表示要透彻的教材解读、开放的教学设计、充分的学生预设和开放合作的课堂氛围能助力童性课堂的良性生长，与其他学科老师产生共鸣。

    黄益芬主任指出：疫情常态防控下的课堂更需要全学科教师不忘渗透生命教育、劳动教育和童性课堂元素；对于特殊需要的学生亦要及时发现、精准施策；作业的布置需要老师们转变观念，改变形式，积极提升表达空间和趣味，真正助力童性元素诗意生长。

第二环节，姚建法校长寄语各学科教师：一是在日常中规范常规。不妨与组内老师一起回顾教师一日常规、学科常规和学生学习常规，积极践行常规要求。二是在研讨中生长质量。各学科在分组活动时，要细化并规范组内教研活动。课前，提前学习主题式理论学习资料，力求同一的价值倾向和课堂目标；课后，要有主题式评课、重建建议，系统化、专业化、团队化的案例研究必将促进老师们的拔节生长。三是在教学中实施育人。教师的专业素养应如绵绵春雨般浸润学生之生长，故教师专业发展之路道阻且长，需要每位教师的坚守与合力。

第三环节，各教研组长代表结合学科特质发声全员：教学不止，研究不缀（六年级语文教研组）；研思行，达本心（三年级数学教研组）；深化研究，提升质量（五年级英语教研组）；立足基本问题，提炼课堂研究（科学教研组）……

    此次全学科教研活动信息量大，任务明确，让各教研组都明确了本学期的前进方向，新小全体教师们定会凝心聚力，共同促进各学科教学品质的提升，以积极向上的姿态迎接新一轮的挑战。日月同雨，含笑相迎，愿所有的希冀乘着微风繁茂成林。

（撰稿：蔡潇潇       摄影：孙雯嘉）