5月20日下午，新桥实验小学举行了六年级数学复习研讨暨教学工作会议。本次活动分两个议程，第一个议程是复习课研讨，由陈惠老师提供了一节复习研讨课《平面图形的周长和面积》。课堂上通过呈现同学们课前梳理好的知识点，进行线性勾连，形成思维导图，帮助学生重新架构平面图形之间的内在联系。通过一道超级想象，让学生们感受到图形的变化给周长与面积带来的变与不变。全课板块清晰，节奏有序，从概念入手梳理知识点，落实知识技能，引导解决实际问题，加深对转化的思想方法的感悟。

新北区教师发展中心陈建伟校长首先对陈老师的课堂给与了肯定，并指出上好复习课，最重要的首先摸清学情，精准分析。关注学生知识、态度、情感等各方面情况，运用交流互动等有效活动帮助学生建构方法，提升学生的分析能力。

第二个议程是六年级教学工作会议，首先由六年级数学教研组组长冯洁老师，以“专题研究促发展，策略建构提质量”为主题，分析了目前六年级毕业班学生存在的一下问题，基础知识有待夯实，审题习惯有待加强，答题规范有待提高，思维拓展有待提升。根据现状分析制定了六数总复习的教学计划：依托教材，按领域系统复习；开展专题研究，促质量提升；减负增效，实现“轻负担、高效率”。

有着多年毕业班教学经验的赵桂芳老师为代表，分析学生现状，提出“把握当下，齐头并进；扎实日常，力抓平衡；以导航的综合练习为主线，专项和综合相结合”。陈洁老师以“凝心聚力，合作共赢”为主题，分享了毕业班教学工作中，教研组抱团成长，三科教师相互协调，家校合作对学生毕业复习的重要性。还分享了“爱、信、严、细、活、勤”六字真言。将学生的健康，安全放在第一位，改变以往静止，割裂的思维模式，更多的想动态思维和圆融思维发展，在具体策略和方法上有更多创造，能有更强的执行力。

新桥实验小学校长张红梅高度重视毕业班教学工作会议，她首先肯定了六年级全体数学教师的团队合作、共研共享的教研方式，并提出了新的要求：在研究中，提高效率。1.认真梳理，准备充分，为学生的发展打下扎实基础。2.路径清晰，方法落地，做到极致。3.罗列问题，理性面对，归因分析，群策群力。4.教育教学不分家，敬畏规则，形成合力。

最后新桥实验小学姚建法副校长强调在“创造面向每一个学生的数学教育”的基础上把底子打牢，向思维高处发展。基于问题，解决问题；多科协作，班班互通，实现毕业班大家庭共生共长。

六年级是小学阶段的关键期，六年级的教学质量是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现。学校以本次活动为契机，给全体六年级数学教师提供一个互相交流、学习、借鉴的平台，通过专家引领、同伴学习等方式建构有效策略全面提升教学质量，促进教师的发展。

                                                    撰稿：陈洁          拍摄：刘群