叶澜教授在《静默的汹涌》一文中提到：“教育之伟力远远不止于知识与技能的传递，而在于个体生命精神力量的成长”。前期，班主任们认真研读了叶澜教授的文章，又观看了二实小的后疫情时代“云”研讨，理念和实践案例的结合引发了老师们许多新思考。

　　6月16日晚，班主任们齐聚报告厅，召开本月班主任会议。本次会议由学生工作处刘宇婷老师主持。第一项议程中，各年级代表进行了感想分享。

　　仪式的举行，能增强队员们的自豪感、荣誉感与责任感，庄严的时刻和幸福的瞬间也会留在孩子们的心灵深处，成为他们成长路上美好的回忆。唐谨谨老师解读了经典仪式的育人价值。一年级的同学第一年就经历了两个重要的经典仪式：入学仪式和入队仪式。这些仪式让一年级小朋友感受到了大家庭的温暖，激发了他们成为一名小学生的自豪和骄傲。参与仪式的经历成为了学生成长的精神力量。

　　后疫情时代的学生常规培养是构建有序校园生活中的重要一环，二年级陆艳林老师从拥抱变化，做疫情下学生常规培养的践行者;精心设计如何“劳育”，做疫情下学生常规培养的策划者和正面引导;榜样引路，做疫情下学生常规培养的引导者三方面谈了学生新常规的养成策略。

　　四季活动是依托春、夏、秋、冬四个季节所蕴含的独特的、丰富的育人资源展开系列活动,三年级的倪真知老师以“秋”为例具体畅想了四季活动在年级中如何开展实施。活动设计打破学科、校内外等界限，融自然科学、传统文化于一体，让师生的生命发展和大自然相勾连，让校园增添一份诗情画意!。

　　四年级朱婷婷老师以小绿人农场的实践为例，浅谈了“劳动教育”落地的思考。

　　最近你是否因为小区门口的地摊驻足观看，想一起相约出摊吗?五年级彭洁老师由地摊经济产生了灵感，生发了新的社区活动构想。

　　张丽副校长结合近期常州市卫健委疫情防控紧急提醒再次明确校园内疫情防控措施，提醒班主任们时时绷紧疫情防控这根弦，把师生生命安全与健康放在第一位。遇到突发事件时，处置流程一定要规范。

　　张校长还对文明城市前期检查情况进行了反馈，结合时事提醒老师们都要不忘初心，坚守师德，用爱心、细心、耐心去关爱和呵护每一位学生。

　　叶澜教授说过：只要时代发生深刻的变化，教育迟早都会发生相应的变化。静默的汹涌就是在提醒我们，时代的静默变迁中，蕴含着变革的力量，我们也要改变和创生。

　　撰稿：刘宇婷

　　摄影：叶凌

　　审核：张丽