7月13日上午，连绵的雨驱散了持续已久的暑热，连带着录播教室也生出一股轻快愉悦的氛围，新小语文组的期末总结会议就在这里拉开了帷幕。

　　会议伊始各教研组围绕学期初定的童性课堂研究专题进行了汇报和质量解读。

　　一年级殷琳老师以《儿童立场，我们不变的追寻》为主题进行汇报。围绕导入有童趣：强化学生的学习目标意识，进行语文的特色训练;识字有方法：利用思维导图特点、结构挖掘孩子们自主识字、记忆的潜力;思维有提升：引导学生发现词句的规律，根据文章的句式特点进行创编这三把钥匙介绍了一年级教研组的活动。

　　二年级徐芳娣老师以《童心在“讲”“演”中丰盈而美好》为题介绍了本组研究专题，利用丰富有趣的词语表演、句子表演和对话表演的实例，让参会老师真切感受到了学生在学习过程中的成长，并在研究中提炼出了童话类文本的教学流程：初读故事，随文识字;整体感知，发现反复;角色体验，积累语言;讲述故事，内化语言;总结提升，习有所得。

　　三年级徐洁芳老师汇报了研究课题《基于教材指向的拓展性阅读的实践研究》，三年级组老师根据教材中经典阅读篇目制定拓展阅读计划，搭建阅读平台，开展交流，推进学生的阅读进程，培养学生的阅读毅力。不断激发学生阅读的兴趣，扩大阅读的量，使学生阅读的能力和素养得到了真正提高。

　　四年级孙雯嘉老师围绕《如何把握文章主要内容》展开汇报。组内老师们结合每月常规调研、大组教研、教师成长团、督导检查等一系列教研活动，对《记金华的双龙洞》《小英雄雨来》等课文进行了精心打磨，并在期末复习阶段整合叙事写人类文本进行了阅读专项的整理复习，在一遍又一遍的磨课活动中不断碰撞思维的火花、改进教学设计、锤炼教学基本功。

　　五年级蔡潇潇老师就《落实语文要素 提升思维品质》同大家进行分享。教研组内以“专题研究促育人价值深度挖掘，创新机制助全体教师素养提升”为总目标，以教学队伍建设和课程建设为核心，以“体现少年哲思的课内阅读”为抓手组织语文活动。在教学中鼓励学生进行自主的创新实践，引导学生进行合理的想象和运用，通过教师的启发来引导、拓展学生的创新思维发展。

　　六年级陈剑利老师分享了《基于整本书阅读的语文能力提升研究》专题总结。教研组内以专题研究为抓手，借助整本书阅读研究提升学生的语文能力。首先运用读书三步曲“一浏览，二咀嚼，三品味”帮助学生成为会读书的人;接着指导学生再次品读，用更丰富更有思维含量的形式来展示阅读成果;最后带领学生进行深度阅读，深入交流，感受名著中复杂的内涵。

　　汇报结束后，张帅主任首先对专题研究进行了简要总结，点明专题研究要立足教材，有序推进，深度挖掘与转化语文学科育人价值;要分层推进，整体联动，推进“童性课堂”的专题研究;要有节点展示，深化推进，呈现“童性语文”的课堂样态。接着在对学业质量的分析过程中对与会老师们提出建议，要求课堂教学要设计有意义的学习活动，从以教师教为中心转为以学生学为中心。希望老师们用研究的目光来看待日常教学活动，为提升学生的关键能力服务;促进学生思维能力的发展与思维品质的提升，为学生由课文走向生活服务。

　　薛辉校长对各年级组的专题分享进行了点评，表示各教研组专题展示内容较为丰富，汇报较为完整，但是研究要有一个长呈的设计，要从生活各方面汲取材料。指出当下的老师们需要有规划力：有专业发展的规划;学习力：能纵读专业书、横读大学科、广读人文书;实践力：拥有变革的意识;合作力：校内校外、互联网沟通交流;研究力：要有明确的专题研究方向，对老师们的未来发展提出了建议并表达了自己的期望。

　　接着，各年级组的研究先进个人上台进行了个人研究项目的汇报及经验交流。

　　一年级的殷琳老师分享了《思维导图在小学低段识字教学中的应用研究》，她在教学实践中从思维导图入手，提高学生的识字效率，培养了学生的学习兴趣和创新思维能力。二年级的吴倩老师以低年级复述为研究主题，结合课例《蜘蛛开店》分享了如何提高低年级学生讲童话故事的能力。三年级的寇锦荟老师汇报了《儿童话剧综合课程的开发与实施》。介绍了儿童剧课程在语言教育、情趣教育、人格教育方面的价值。四年级的吴春燕老师以《丰富体验，快乐作文》为主题介绍了她的习作研究，结合年级组展开的小绿人农场实践活动，指导学生抓住细节和心理将劳动体验写出真情实感。五年级的储勇进老师分享了《基于文本促进小学高年级学生思辨能力发展的实践研究》。他通过现状调查，了解了师生课堂的思维状态，并结合具体课例，形成了促进学生思维能力发展的具体路径。六年级的查洁老师汇报了《基于“语用”的小学语文高段课堂教学研究》。她从“广泛学习，初识语用”“潜心教研，建构语用”“且行且思，感怀语用”三方面揭开“语用”的神秘面纱。

　　此次期末总结，与会老师们在交流中明晰了教学思路、拓宽了教学方法，对未来的教学生涯也有了新的期待。未来的日子里，新小语文组的老师们定会将此次会议中学到的知识运用内化，在浩瀚的教海中乘风破浪，在无际的教空中扶摇直上!

　　(撰稿：徐梦凡 吴倩    摄影：李贲    审核：张帅)