金秋九月，一抹微凉的风，幽淡的香，吹进了新小班主任的心田。

为了进一步提高学校德育工作实效，全面提高班主任的管理水平，9月21日傍晚，全体班主任齐聚报告厅进行本月的班主任例会。

智慧分享，美美与共

班级文化可以凝聚班级的力量，可以浸润孩子的心灵，是一个班集体的灵魂。高级班主任叶凌老师，结合学校在班主任工作方面的研究，及自身从教11年的经验探索，深度剖析班级文化。叶老师从班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化三方面展开，分享故事、交流心得，给予老师们许多有用的策略。

工作第六年的寇锦荟老师认为，一个班级管理的最高境界就应该是学生的自主管理。作为小学班主任的我们，不仅仅是为了使学生学会知识，更要培养学生的自我感知、自我辨析、自我管理的能力，培养学生良好的道德品质与行为习惯，使学生即便没有老师的约束，也能做到自我教育、自我制约、自我进步。

脚踏实地，明确职责

班主任作为班级的第一责任人，规范的常规管理是大家的责任。在后疫情时代，班主任的工作有哪些变化，日常规范有哪些注意事项，沈倩主任进行了逐条的讲解，使大家方向明确、思路清晰。

高位引领，共同成长

安全重于泰山，认真做好学校安全工作，营造一个安全稳定的育人环境，是我们大家共同的责任。据此，高春媛校长就班主任常规工作进行了细致详尽的指导部署，帮助大家提高了工作意识，熟悉了工作重点，从而推进后续工作的有序开展。

会议最后，高春媛校长高位引领。传授方法的同时也提出希望，望全体班主任能贯彻“立德树人”思想，学做用心人，善于发现问题；学做主动人，积极实践创新。

每一次聆听、分享、感悟，

都是一场思想的碰撞、情感的交流。

愿我们带着满满的收获，载着无限的憧憬，怀着满腔的热血，

不忘教育初心，且思且行、且悟且进，一路芬芳、一路采撷。

图文：周丁露      审核：刘宇婷