几缕秋风，几许秋雨，催开了校园里的几点桂花。9月22日下午，新小全体语文老师开展了学科研究活动。

　　二年级的唐谨谨老师执教《树之歌》。上课伊始，唐老师带领孩子们交流生活中认识的树木，揭示课题。通过圈画，标序号，理清儿歌中出现的树名，教学树名中的一连串形声字。接着四人小组合作，根据儿歌中树木的特点为树宝宝贴名牌，孩子们兴致盎然。在交流展示中，唐老师相机教学生字，通过画手掌，渗透归类识字的意识。(图片1，2)

　　一年级的金梦亚老师带着小朋友们畅游拼音王国啦!她执教《bpmf》一课。金老师创设拼音王国旅行的童话情境，复习旧知，调动学生的学习兴趣。通过情境图指导学生有序地观察图片，有序地进行表达。在教读音时，金老师利用吹餐巾纸、掌心实验等活动，让学生直观地体会声母发音时气流的大小和发音的区别。在指导学生正确发音的基础上，金老师放手让学生编儿歌、做动作来记字形，引导学生把拼音与生活中的事物联系。小朋友们动手动脑，在情境中学习，在游戏中巩固。(图片3，4)

　　薛辉校长对两位老师的课堂进行了精心点评，并提出了修改建议。薛校长指出拼音是为了识字服务，教学时要注重将抽象符号与口语化生活勾连。识字单元中识字是重中之重。教学时要调动学生前期的阅读经验，延展学生生活的空间，鼓励学生在生活中识字。当生活与文章内容有距离时，教师要创设贴近学生的大情境，让学生在情境中挑战一个个任务，掌握学习要点。(图片5，6)

　　张帅主任以“有趣”作为关键词总结本次活动。她提出老师们要设计有趣的活动，有趣的任务，探索教学的最佳路径、最佳情境，从而让学生学会更好地学习，更好地生活。(图片7)

　　相信，新小的语文老师将不断学习、反思，做孩子们的点灯人、领航人 ，让孩子们在文化的熏陶中爱上语文，爱上生活。

　　(撰稿：吴倩  摄影：吴倩   审核：张帅)