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关注单元整体教学,激发学生深度学习 ——新桥实验小学英语学科组11月教研活动
发布时间:2020-12-01   点击:   来源:原创   作者:刘宇婷

     积一时之跬步,臻千里之遥程。上周,阳光煦暖,钱丽娜老师参与了新北区区域小学英语课堂转型校际交流课堂展示活动,执教四年级<At the snack bar>第二课时。新北区兄弟学校的英语教师们欢聚一堂,在学习、实践、思考的路上携手并进。

  课堂一展风采

  钱老师教态亲切,与学生和谐沟通。课堂情境真实,版块清晰,小组活动多样有效。视频导入,创设在快餐店的大情境,在复习story的过程中回顾本单元的重点词汇和句型,体现了教学设计的延续性。之后利用大情境聚类教学食物类单词和点餐的句型,使学生能够初步运用结构。立足于在快餐店点餐的话题,学生依据教师提供的菜单创编点餐的对话,使学生可以活用结构。视频比较中西方文化饮食差异,感受不同饮食文化的魅力。 课后,钱老师从教学目标的达成、教学流程的设计和反思进行了简要说课。

  前期认真研讨

  本次活动的开展离不开新北区英语教研员薛老师的指导与帮助,薛老师关注青年教师的成长,前期就到我校进行试教指导。与老师们一起分享自己的思考,引导老师们关注单元整体教学,关注每课课时目标的达成。他认为教师应当认真研读课标,以情境为载体,以话题为主线,以活动为中心,以知识为暗线,构建高效的英语课堂教学。

  在本次活动的熏陶下,不光授课老师,每位参与老师都对课堂教学有了全面深刻的新认识与了解,老师们且学且行,共同进步。

  撰稿:刘宇婷 摄影:顾怡晖

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