全国各地的18个实验区的领导、教师500多人参加会议。新桥实验小学集团化办学教师代表——百草园小学校长任丽芳及新桥实验小学张帅老师参加本次活动。

本次会议由教育部基础教育课程教材发展中心主办，博实乐教育集团承办，以“面向未来的个性化学习”为主题，涵盖个性化学习、新素质教育、智慧教育、英语特色教育等研讨内容，通过主题报告、专题研讨、课例展示、观摩汇报、专家点评、展览展示等形式共话教育。

权威解读未来教育新风向

本次研讨会，聚焦“面向未来的个性化学习”这个主题。

教育部基础教育课程教材发展中心副主任陈云龙指出：随着信息技术与教育的深度融合，以科技手段和数据驱动的“因材施教”是必然的发展趋势。在信息技术背景下，教育要关注和探索在尊重个体差异的基础上实现个性化学习。博实乐实验基地地处国家改革开放的前沿阵地，在深刻学习领悟和切实落实国家课程改革的政策要求下，坚持全面发展与个性发展的统一，致力于给每个学生提供量身定制的教育，在课程建设、教学方式、考试评价、教师教育创新等方面积累了丰富而生动的实践经验。

佛山市教育局局长商学兵在致辞中指出：蓬勃发展的民办教育为佛山教育注入了生机与活力，成为整个教育事业不可低估的有生力量。促进个性生长、面向未来育人，是教育的终极目标。学校教育如何尊重个性为学生终身发展负责？教育面向未来，新时代中小学生应该是什么样的？孩子们长大后应该具备哪些能力？这些问题需要我们在教育实践中寻找答案。

博实乐教育集团联席总裁黎婉媚对与会领导、专家、教师表示热烈欢迎，回顾了博实乐办学26年的主要成就以及成为全国教改实验区以后取得的新发展。博实乐充分利用平台、人才和文化优势，自信的态度、国际化的视角探索教育之路令在场教师获益匪浅。启发全体教育工作者全面构建具有国际视野、中国特色的个性化学习方式，建设面向未来的个性化学习生态。

新素质教育理念引领教育前沿

博实乐教育集团高级副总裁、广东碧桂园学校校长程晋升做了大会主题报告。

程晋升校长从“溯源：博实乐个性化学习的发展历程”、“实践：博实乐个性化学习的行动路径”、“经验：博实乐个性化学习的实践反思”、“展望：博实乐个性化学习的未来设想”四个部分，全面总结了博实乐推进个性化学习的历史轨迹、实践经验和前瞻探索。

报告着眼于新的时代背景响亮地提出了“新素质教育”的主张。博实乐倡导的“新素质教育”，就是通过素质教育的校本化实践，集合世界文明中最优质的、最具特色的、最适宜的教育资源去服务每一个学生；以个性化学习方式，全面提升学习品质，促进学习生活更加美好；培养学生适应未来社会的新素养、新品格。

博实乐碧桂园实验学校主要从个性化课程、个性化课堂、个性化走班、个性化学制、个性化作业、个性化生涯规划六个方面进行探索。国家课程重东方传统，校本课程重国际课程理念，设计了中西合璧校本课程体系；提出“学科特征、校风特质、小组合作、当堂训练”课堂导向，探索分层走班教学，初步构建起个性化的学制，社会美誉度不断提升。

博实乐广东碧桂园学校国际小学校长莫铁军重点介绍了智慧教育赋能的个性化学习，归纳了“智慧教育”赋能个性化学习的“一二三四”做法：围绕“一大核心”，实现“两个转变”，做好“三重保障”，确保“四项提供”。

博实乐广东碧桂园学校国际初中校长张龙展示了自主研发的“毅行课程”。该课程以“探究中华民族文化”为内核，旨在培养学生的文化自信力、团队领导力、意志品质力、探究学习力和劳动服务力，促进学生全面发展、卓越成长。自课程实施以来，深受家长拥护、学生支持和业界肯定，目前该课程已经发展成为学校办学的特色品牌。

多维度展现个性化学习成果

博实乐广东碧桂园学校、博实乐碧桂园实验学校课堂全面开放，向与会专家及嘉宾全面展示着眼于个性化学习的课堂教学改革成果。十大个性化主题项目，近百个学生社团常态展示。研行、毅行、骑行课程，博物课程、木工与激光切割课程、田园课程、游泳课程、拓展课程、陶艺课程、管弦乐团，STEAM课程：VEX高中竞赛、小学3D打印笔、乐高动力机械、EV3、能力风暴、大疆机器人、无人机航拍、初中app inventor、初中VEX等，分享个性化教育的新焦点、新热点、新需求，为与会代表带来全方位、立体式、多角度的沉浸式体验。