班主任队伍作为学校德育的主阵地，班主任的专业建设和知识素养则显得尤为重要，为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的艺术水平,及时总结和推广优秀经验， 1月26日，我校开展了班主任期末总结大会。

　　各年级班主任代表围绕自己班级建设的特色进行了汇报。

　　一年级： 立足常规 促学生成长

　　一年级的房琴霞老师围绕四个“立、丽、力、励”字，阐述了如何立足岗位，促学生成长，构思新颖，见解独到。同组的王俊芝老师和陈双荣老师主谈本学期的行为规范建设，为一年级新生适应小学生活打下了坚实的基础。

　　二年级 ：小队建设—班级管理新阵地

　　二年级的紫藤娃已初步适应小学生活，如何更好地建立班级秩序，二年级的黄桂华老师强调了小队建设的重要，为班级秩序的建立和班级风貌的形成起了关键的作用。同组的倪真知老师和王紫艳老师也用自己平时点点滴滴的工作，向大家展示了小队建设的新思路，新阵地。、

　　三年级 ：学会合作，乐于创造

　　三年级的寇锦慧老师就合作，乐于创造阐述了如何建立班委，提高岗位要求，鼓励他们做好岗位工作。同组的余亭老师和薛滢老师也在平时的工作中深入了解学生，倾心浇灌，聆听花开的声音，建构了完整的班级组织，通过由扶到放培养班委的自主管理能力，使小干部成为了老师的左膀右臂。

　　四年级 ：如切如磋共商讨，齐头并进同生长

　　四年级的徐梦凡老师阐述了如何构建良好的班集体。同组的潘玲霞老师和李滢老师运用多种教育机智，如：双向沟通、好书推荐、心里话悄悄说等多种活动形式，帮助学生树立信心，提高班级凝聚力，构建了和谐而美好的班集体。

　　五年级： 年级活动“慧”开展，育人价值“巧”挖掘

　　五年级的唐畅老师阐述了如何在学校活动中挖掘育人价值。同组的张敏老师和束昀泽老师通过红色基因寻访、马拉松拉拉队、社区国学朗诵等活动，向我们展示了蓬勃向上的紫藤娃。

　　六年级：凝心聚力，砥砺前行

　　六年级的顾彬老师阐述了学生常规如何落实在“实”。同组的出储勇进老师和段革老师通过物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设，打造了班级文化的三张名片。

　　老师们多样的分享引起了与会教师的共鸣，并获得了很多启发。

　　叶澜教授说：“在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一项事业。”希望新实小的班主任们继续不忘初心，砥砺前行，规范日常管理，丰富班级生活，让学生真正实现主动、健康的发展。

　　撰稿：丁文盛                  摄影：黄菲              审核：刘宇婷