一年又一年，轮转时光中，新学期到来了，每个学期都是新的旅程。3月4日上午8:30,我校全体综合组老师齐聚录播教室进行了新学期学科计划交流与分享，也荣幸地请到了新北区教研员周文雅校长给综合组老师带来了高位地引领。

科学组以“夯实教师基本功，促进学生新发展”为题，阐述了科学组通过查阅知网和各类书籍等方式确定其课题研究方向，确定了背诵书目、精读书目和泛读书目来提升教师核心素养。扎实日常教学，力求社团创新，并确定了每位组内成员“五级梯队”的发展目标。

        音乐组以“夯实学科素养，交流促新发展”为题，望通过“六个一”：“一节公开课、一篇论文、一篇教学案例、一篇专题研究总结、一篇读书心得体会、一个特色社团”，能够全面提升教师素养，能够扎实进行课题研究，成为一个研究型的教师。以“童性课堂”的研究为载体，以“课堂三会”的评价为标准，设定音乐课堂“三会”——会演唱、会欣赏、会演奏。

    信息、综合实践组以“激荡新气象，成就新作为”为题，为组员确立了学习一些新软件，阅读一些书目的目标来提升自身的核心素养。扎实日常，确定了以“综合实践活动的过程性评价策略”为课题进行深入研究。

    美术组以“扎实日常研究，提质增效促发展”为题，根据每位组员特点选择了有针对性的书目进行阅读，望通过基本功大练兵、“六个一”等来促进教师发展。美术组特色社团“声声漫社团”也具体阐释了新学期在学创、融通和思续三个方面进行更深度地发展。

      体育组从学习提升、课堂教学、课题研究和发展目标四个方面进行阐述，能在技能、理论与教学方面有所提升，能写出典型性、研究型和启发性的教学案例，能够在体育竞赛中获取更好的名次，并且每位组员都为自己量身打造了一个课题研究方向。

        周文雅校长提出各个教研组的学科计划应落实到实践中，并在期末时对比期初计划生成“有变化”的信息，检测计划实施的质量。在教学中要落实常规，监测教学质量，有计划地梳理知识点，有时间节点地安排计划，要具体分工，落实实践。根据学校计划、综合组计划与学科计划制定表格来约束自我，促进成长，督促成长。

    最后，张红梅校长提出核心内容具体化是最关键。要想学习提升，要明白“学什么”、“怎么学”。提出社团活动需要进一步地渗透、丰富与延续，要结合校情，明白学生所需，才能打造出属于自己的特点。提出专业发展要趁早、多盘点、有行动，成为一个有成绩、有特色、有影响力的教师。    最后，周文雅校长对三年内的新教师进行了基本功的培训，个人基本素养很重要，热爱教师这份职业更重要，这样才能热爱学生，呈现精彩的课堂，要做一个被自己、被家长、被学校认可的教师。

本次交流让全体综合组老师进一步明晰了方向，明确了要求，扎实地走好新学期的每一步！

（摄影：黄菲  撰稿：刘梦娇  审核：苗小芬）