适逢春日，柳色如新。3月12日下午，新桥实验小学语文学科潜力成长团迎来了本学期的第一次活动。本次活动与常州市金玉名师工作室联合开展，以“名著单元要素的解读与转化”为主题进行课堂教学实践。

我校查洁老师执教六下《骑鹅旅行记（节选）》。查老师以尼尔斯的世界变化为线索，指导学生掌握“相同整合、不同分类”的归纳法梳理故事脉络；通过“各说观点、共议情节、创意展示”的小组合作方式聚焦神奇内容，接着以“抓住情节走近人物、前后对照深度解读、剖析内心全面评价”感受主人公尼尔斯的多面性人物性格魅力；最后，査老师引导学生关注“把握脉络、合并成段、连贯表达”的方式掌握文章梗概的写作方法，进行整本书推荐。整节课，学生在教师的启发下，跟着主人公神奇旅行，角色朗读展现人物之情，方法分析尽显名著之慧。

金玉名师工作室刘洋老师带来六下《汤姆索亚历险记（节选）》。刘老师通过思维导图明晰人物关系，梳理故事情节；借助阅读任务画出心情波动，阐述设计理由；依据板书呈现串联凝练标题，复述故事情节；结合故事内容分享批注感悟，评价人物形象；关注人物性格想象角色动作，展现人物神韵。本课的教学，带领学生深探语言魅力，渗透多元价值。

金玉老师在课后评课中指出，“每一本名著都是一枝独一无二的花朵”，教师在教学名著课文时，要整合旧知，注重学习策略；要整合单元，实施长程备课；要整合资源，融合影视作品；要整书阅读，力求读宽读广。

我们共同的导师朱洁如老师对两位老师的教学给予高度肯定，并就本次活动做了高位的引领、细致的指导，她指出：语文老师们要重视课外阅读课内指导，要借助作品梗概了解内容，要形成阅读期待锤炼要素，从而使得学生能够形成“立足全书架构梗概、紧扣情节观察人物、立体多面赏析人物”的语文素养。

此次活动，让我校语文潜力成长团老师与常州市金玉名师工作室有了一次零距离的智慧碰撞，搭建了一个提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。朱洁如老师、金玉老师的温柔而有力的点评，令老师们备受启发。希望老师们在今后的专业成长路上不断前行，不断实践，不断探索，能有更多的老师加入到市级工作室这个平台中，进行学习提升，为我校青年教师专业发展做出示范引领。

春风十里，万物昭苏。我们在交迭的四时中，走过冬梅卧雪，仍将心怀炽热，迎来夏荷听雨，不忘奋楫笃行。

图文：张敏                             审核：张帅