主题班队会是对学生进行德育教育的重要途径，在不同学段开展不同的班队活动，可以发现儿童所需，丰富班级生活，同时在班队活动开展的过程中培养孩子的各项能力。本周，新桥实验小学三四年级班主任齐聚录播教室，展开班队研讨活动。

   联合国有位环保专家说：“垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理好垃圾，也能让我们的生活更加美好。”垃圾分类是人们一直提倡的理念，但是队员们发现，生活中的垃圾分类做得并不到位。余亭老师就 “垃圾分类 我先行”为主题执教了本次班队活动。

  第一小队的队员们调查了新龙花苑和滨江明珠城的垃圾分类情况，为了更加深入的了解，他们还采访了新龙社区的环卫工爷爷，通过视频，强化了大家垃圾分类的意识。

   第二小队通过情景剧表演，让大家能够分清不同种类的垃圾，把垃圾送回属于自己的家！

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   “各种废弃物堆在一起是垃圾，合理利用就是资源 ”第三小队在活动前进行了“我是小巧手，变废为宝我最行”的活动，在课堂上他们对自己的作品进行了展示和介绍。

   其他队员也分别进行了垃圾分类宣传画和垃圾分类歌展示，呼吁大家分类从自己做起。

课后的研讨中，余亭老师交流了对于本次班队选题的思考与课后反思。各教研组老师从不同的角度交流了观课感受，他们认为余老师选题合适，整节课板块活动清晰，有情景剧、分类歌、走秀展示等多种形式。各小队能够着眼主题，进行前期充分地小组活动，完成了许多精彩的作品，提升大家小队合作的能力。

老师们也提出了自己的建议，徐洁芳老师认为教师在活动中能够及时介入引导，但是点评和提升还不够到位，对于学生生成的资源可以更好的利用。薛滢老师认为余老师可以将孩子们在社区中的发现也延伸到我们的校园中，观察学校生活中垃圾分类的情况。在宣传的过程中，还可以结合我们的童诗特色，让孩子们通过撰写童诗来表达。在互动交流中，老师们颇受启发。

此次班队观摩研讨活动，为老师们搭建了互相学习，共同进步的平台。促进了我校班主任专业素养的提升，也让班主任们更加关注班级的日常生活，思考如何在活动中为孩子带来真实的成长。

撰稿：庞婕  摄影：周建芬  审核：刘宇婷