长夏已尽，秋色渐染，2021年8月24日我们迎来第三天教师培训，由许倩和潘银婷为全体教师带来一场精神大餐。

班主任作为班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量；班级管理工作一直以来也是学校教育教学工作的重中之重。暑期班主任培训工作是新桥实验小学一直以来的传统，通过班主任管理的培训，提升年轻班主任的专业能力。此次培训主要分别围绕班级活动开展、班级日常事务处理展开。

上半场培训由许倩老师带来主题为《党心耀童心，少年向未来——金色生日活动反思》

许老师认为，班级文化创建要有儿童立场，班级文化建设的意义在于：

一、每一个学生都是独特且有待发展的成长中的个体

班级文化通过活动来时丰富，实现，满足学生的需求，发现学生无限的可能性，在活动中让学生得到各种发展。在回顾金色生日活动过程中让我们深切体会到一场活动所需要的力量，也学会了如何更合理安排每一次活动，协调各方共同努力。

二、学生正在进行的生活是学校教育活动的丰富宝藏

挖掘深度，拓展广度，用合适的形式呈现，教育就会变得自然而然。

三、过程中的积极体验比结果简单呈现更让学生难忘

四、诸多教育主体的共同参与能使教育的力量最大化

潘银婷老师带来主题为《做一个有魅力的班主任》的讲座，潘老师风趣幽默的开场，令大家开怀大笑，轻松开启下半场培训。

1.包干区清道夫——从“三无顽童”到知恩懂礼。在温柔而有力的方式下，教会孩子从内心深处认识自己的错误，并真诚的改正错误。

2.体检带头人——从屡败屡战到人生开挂，允许自由生长的状态，自然而然生长，促进个性成长。

3.品德课代表——从牛郎织女到骆驼祥子。孩子的可塑性非常强，我们要有耐心去发掘，去鼓励。

潘老师认为我们要读懂学生的内心，教育学生面对错误坦然面对，潘老师结合自身工作实际，围绕着班级常规和家校沟通两个方面分享、介绍了自己的心得体会和切实经验。她认为班主任一切工作的出发点是要为学生考虑，为学生的成长负责；在开展家校沟通时，首先要做到换位思考，在相互尊重的前提下平等交流，同时肯在细节处用心，不懈追求工作的细致与完善。潘老师从日常教育教学工作的点滴细微处入手，诠释了自己对教育事业的深刻理解，更使大家由衷体会到作为一名班主任，需要爱心、细心和耐心，只有不断精益求精，方能成为一名优秀的班主任。

所谓“文化”，就是那些我们念念不忘的东西，希望通过不断地讲述，不断地强调，班主任老师们能够将这些要求、规范真正内化为一种日常习惯、行为准则。经过此次培训，老师们对未来的班级管理工作有了更为全面的认识，有了更为深入的理解，也相信班主任们能够在各位领导、资深教师的关心和指导下，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定信念，行远自迩，不断钻研，砥砺前行，在班主任工作的路上，会越走越远，越走越坚实。 

下午，由四院医生为各位老师带来更为专业的疫情防控知识，老师们对新冠病毒的类型、症状、防范有了更为系统、专业的了解，对疫情防控更有抓手。

     （撰稿：寇锦荟          摄影：李贲         审核：叶凌）