为了更好地建设教师团队，提高教研质量，提升教育水平，10月15日中午，在新桥实验小学张丽副校长的带领下，教研组长、课程责任人齐聚会议室开展了以“守牢底线，规范进程”的会议。

    会上张丽副校长向大家指出教研组长要有团队的领导者、引领者的角色意识，教学中老师们要有落实教学常规、学生学科常规和学科关键能力养成的底线意识，要有课堂教学质量、学生学业质量、教研质量和教研活动质量的质量意识；提出教研组长要做好教研活动策划、更类团活动表，组本华教研活动表，集体备课活动常态化以及学科活动安排四个策划；也希望大家重视教学过程管理，如日常团队巡视、全程全员参加各类活动、重视每次教研活动的前移备课试教、现场活动及后续重建、重视有机整合，重视反馈、学习分享、经验交流。

    张红梅校长也对组长们做了引领，希望大家处理好四个关系：1、责任人与合作者的关系，应形成合力，责任人要率先垂范；2、理论与实践应形成滋养关系；3、传承与创造，让研究有向、有法；4、日常与节点的关系，日常应上好每一节课，老师们应利用节点事件，共生共长。对大家也提出了教研活动的课例、研讨、精神以及成果分享要高质，能做有组织、有学习、有分享的研究的要求。

    最后，由学科责任人再次对学科组的老师们说明本学科的教研活动要求、作业布置及批改情况、备课要求、专用教室带队要求等。希望通过此次会议，新桥小学的老师们能够严格要求自己，做一个研究发展型的教师。