杲杲冬日光，明暖真可爱。11月26日下午，我校语文老师满怀热情，汇聚一堂，开展了本学期第三次潜力成长团展示活动。

仇颖飞老师执教的《坐井观天》是二上的一则寓言故事。仇老师以看图猜故事为导入引出课文，而后围绕小鸟和青蛙的三次对话展开课堂教学。仇老师在生字新词教学环节中紧扣低年段学生学习要素，采用多种教学方法教学生识字写字。仇老师还注重创设语境，引导孩子体验角色，读好人物的对话，读懂故事的道理。仇老师用她的亲和力感染每一位学生，课堂灵动，学生自然大方。

孙雯嘉老师执教的《宇宙的另一边》是三下的一篇充满想象力的课文。孙老师以讲故事导入课堂，围绕“宇宙的另一边是个什么样的世界？”展开，引导学生思考：作者在写另一边的世界中哪些想象最有趣，最好玩？孙老师借助作者的想象，对孩子进行想象训练，由课文中“加法”“乘法”的想象拓展到课外“减法”“除法”的想象。孙老师上课环环相扣，用生动的语言带领学生在想象的世界遨游。

课后，成长团老师齐聚一堂，两位上课老师对自己的课堂进行总结，吴倩和寇锦荟两位老师围绕活动主题针对以上两节课畅谈听课感受以及想法。

吴倩老师认为无论是教识字，还是教写字，仇老师都特别重视教给学生识字、写字的方法，而且是用足时间、用足功夫。仇老师还重点完成了“朗读指导”及“引导学生体会寓意”这个教学目标。仇老师在第一课时重点指导学生读好句子，读好青蛙与小鸟的对话。仇老师的朗读指导是无痕的，都化在了评价语中。

寇锦荟老师认为孙老师引导学生从整体上把握课文内容，感受大胆而奇特的想象并结合生活实际，根据课文内容进行大胆想象。并提出建议，在本节课的学习目标中，关键词“感受”和“想象”都是既模糊又抽象的词语，在设计学习活动时，教师需要在深度解读文本的基础上，把它们量化成可操作性的学习活动。

最后，朱洁如老师对两位老师课前积极备课，课堂有效落实给予肯定。仇老师在准备《坐井观天》这堂课时，能认真看课，仿课，课堂环节中生字新词教学到位，能关注课后要求，指导学生读好对话，读好语气词。孙老师教学环节流畅，能及时捕捉学生信息。朱老师还提出宝贵建议：基于学生年龄段的认知特点，为了使课堂推进增强灵动性，老师的课前准备还需再充分细致一点，打开学生思维广度。

余音袅袅，不绝如缕，活动虽已结束，但今天的收获一定会成为我们新小语文老师成长路上最好的助力。相信通过专业引领和倾情指导，我们新小语文教研组必将沿着正确的道路砥砺前行，走向新的辉煌。

图文：倪真知

审核：孙雯嘉