春夏之交，万物多妩媚。疫情之下，5月5日下午，新桥实验小学数学组齐聚云端，开展了一场《基于核心素养下的命题研究》教研活动。本次活动由殷娟主任主持，特邀常州市新北区教师发展中心陈建伟校长线上指导，张红梅校长全程参与本次活动。

智慧分享 解读命题

首先三年级徐英老师围绕运算能力的关键能力表现及具体描述对三四年级运算能力命题进行详细的解读；四年级冯洁老师则带领大家学习了四年级学生数学学业质量水平描述文件，然后分享并详细解读了本年级的命题研究；最后六年级李娟老师根据本组对以往命题的研究分享并详细解读六年级组的命题研究成果。

专家引航 指明方向

    在听了三位老师的分享交流之后，陈校给予了肯定和鼓励。接着陈校以《省测市测命题研究》为主题带领着大家一起学习2021年省市测数学试卷的基本结构与内容，并且结合2022年数学课程标准详细解读省测数学试卷的考核要点。陈校提出我们需要清晰命题的方法与思路，打开视野，并且能够转化到学生作业设计中。通过我们的深入研究，提升学生的核心素养。

优秀的试题或试卷一定要坚持基础性与发展性的统一，既强调基础知识、基本概念的考察，又加强对学生学习能力、学科素养的考察。命题与作业设计、教学方式转变一样，是无止境的探索过程。

“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”本次教研活动凝集了集体智慧，展示了团体风采，提升了教师命题能力。我校全体数学教师将继续沿着命题研究一条路径，踩实研究的步子，提升教师专业素养，稳步推进学生核心素养培养的达成。