为了进一步促进教师专业成长，优化教学策略，夯实体育教师的课堂教学能力与投掷类教材的教学竞赛设计策略能力，提高体育教师队伍的专业素养。新北区体育课堂教学研讨活动在新桥实验小学开展，全体体育教师参加，新桥第二实验小学、百丈中心小学、百草园小学等学校的体育老师也参与了本次活动。

本次教研活动共分为两个议程。首先，由体育组钱寒珠老师和庞东老师分别执教《双手从头后向前投掷实心球》和《原地侧向投掷》，两节课教学内容均属于投掷类教材内容，钱寒珠老师的课以“发展基本活动能力”为学科大概念，遵循“以学定教”的教学理念，创设情境“火箭军”，以问题驱动，引导学生自主探究、合作学习，注重多元评价，突出团队评价，发展运动能力，培养高阶体育思维，有效落实“教会、勤练、常赛”。该课有三个特点：一是游戏中渗透技能教学。运用游戏创设情境，学中练，练中赛，赛中用，使学生逐步实现学会、会学、会用，促进体质和心理的和谐发展、体能和技能的和谐提高。二是循序渐进，渐入佳境。依据投掷技术特征和教学重难点，课堂环节安排由易到难，设问导学，以生为本，教师主导，拾级而上，简单高效。三是多元评价，综合育人。根据个体差异，因材施教，分层评价，提升学生的学习动力。重视发展性评价，坚持正面引导、及时鼓励的原则，体现学科育人。

庞老师执教的《原地侧向投掷》通过课堂，使学生掌握了原地侧向投掷技能，同时增强了体质。课堂经过精心地设计，教学目标明确，课堂教学环节丰富，用情景导入，生生互评互教，游戏结尾，激发了学生对运动的兴趣。在小组练习中，庞老师对学生进行了及时的指导与评价，学生在老的激励下始终保持饱满的练习热情和浓厚的兴趣。

第二项议程，许卓群老师就本次的研究主题《投掷类教材的教学竞赛设计策略》，以及2022新课程标准的理念，开展了本次活动的引领，大家展开了思维的碰撞，百草园的夏老师就大单元整体化设计上提出了若干意见；安家小学的戴老师就跨学科、跨项目的融合学练提出了自己的想法；薛家小学的杜老师就安全方面提出了课堂的整体安全意识；接下来孙校还补充到，我们的教学要有生长感，充分体现新课标理念等等；最后，新北区教师发展中心教研员周文雅校长又结合2022年新课程标准提出了结构化的课程意识，技术之间要有关联性，对课堂技能学习形成一种正迁移，还向青年教师提出了多看点书，多学点理论知识的自我发展的学习要求。

学校体育教学是一项庞大、系统的工程，面向少年儿童未来的全面健康发展，意义重大！大家都将在这项工作中努力前行，勇敢开拓，抱着“共建诗意栖居的精神家园，成就每个人”的办学理念，求承“诗意儿童文化特色”的办学特色，必将在全面深化实施学校体育童性课堂的道路上永攀高峰。