连雨不知春去，一晴方觉夏深。在这凉爽的初夏里，4月27日下午，新桥实验小学的数学老师们齐聚录播教室，开展了“涵养诗性智慧的学习变革研究”的活动。

                           涵养儿童诗性智慧，教学探索新实践

      儿童的诗性智慧是个体生命最初的智慧形态，是儿童诞生后认识、适应、创造世界时的一种智慧或智能或精神能力。刘孝玲老师执教了一节一年级《欢乐购物街》的数学实践活动课，学生在丰富有趣的购物情境中加深对加减法的意义的理解和提高了对加减法的应用能力。

随后，听课的每一位老师都积极的表达了自己的想法和感悟，殷娟主任指出每一节课的执行都应该从教学目标出发，本节课首先通过多样的数学活动加强了对加减法的巩固，其次让学生学会数学的表达，在买卖的过程中可以用算式来表示，最后给学生提供不同的生活情境选择合适的解决问题的策略，让我们的学习从生活中来，回到生活中去。

在涵养儿童诗性智慧的数学教学变革中，我们要珍爱儿童的诗性逻辑、呵护儿童的精神成长，培养儿童乐关爱、有灵性、会审美的诗性品质，从人文熏陶和情感陶冶等方面促进儿童全面健康发展，发挥学科的育人价值。

                          聚焦新课标，主题汇报有章法

在新课标的引领下，查志宏老师围绕“数运算”从以下四个方面进行了主题汇报，第一、从课标要求和学情分析的角度阐述 了设计思路与思考，第二，以思维导图的方式呈现了《三位数乘两位数》的教学流程，第三，回顾了执教过程中的亮点和问题。

“人间最美五月天，共铺教研新篇章”在未来的教研路上，让我们继续携手并进，凝心聚力，砥砺前行。