藤花心育 ǀ 为教育赋“新”能 为成长助“心”力

——新桥实验小学班主任心理健康教育专题培训

教学楼开始生长

阳光追不上

一步踩进阶梯

树也遐想

风娇媚地笑

扰了湖水清梦

乱了蝉叫

书页乍停

学子回眸

谁在此处嬉闹

     学生的身心发展和健康成长是全社会关注的话题。班主任作为学生身心发展的全程守护者，是心育过程中的中坚力量。为了给班主任的心理健康教育提供更多切实可行的方法，5月28日下午，我校开展了主题为“为教育赋‘新’能，为成长助‘心’力”的班主任心理健康教育专题培训。

本次活动特邀新北区家庭教育指导中心、国家二级心理咨询师吴志伟老师带来专题讲座《“新时代”背景下班主任的三种角色》。

     吴老师强调，在“新时代”背景下，班主任除了作为教育工作者承担起教书育人的任务外，同时也要扮演好作为社会工作者的三种角色：成为自己的“心理护理师”，成为学生的“心理辅导员”，成为家长的“家庭教育指导师”。这既是时代需要，也是相关政策法规的要求。 

接着，吴老师从心理专业的角度引导班主任提升自我觉察、自我接纳、自我肯定的能力，学习专业有效的减轻压力的策略——正念练习。正念练习能够让老师对当下进行觉察，放弃过度思考，让自己放松，去体会当下，全然接受当下的经历的一切，让情绪更好地释放和表达。

班主任是学生最大的那棵树，是对学生影响最为深远的灵魂。吴老师用一个个真实、鲜活的典型案例让班主任们更加明确如何体会学生内心的感受和情绪变化，以及提升自身能力的重要性。

“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”绚丽的生命离不开健康的心理，拥有健康的心灵和阳光的心态，才能拥有五彩斑斓的生活。让我们用爱心字样学生心灵，用耐心呵护学生成长，用细心引导学生进步，帮助学生培养良好的心理素质。

撰稿：陈双荣 审核：苗小芬