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教育集团|校际携手扬帆 教研助力远航
发布时间:2024-06-07   点击:   来源:原创   作者:王媛

教育集团|校际携手扬帆 教研助力远航

为进一步落实新课标、深化课堂教学变革,提升教师学科素养,切实发挥新桥实验小学教育集团共享共研共长的共建价值,集团组织新桥实验小学、新桥第二实验小学、飞龙实验学校、百草园小学、新龙实验学校、孟河中心小学开展了四有好教师校际教研月活动。在浓郁的开放互补,协同发展的教研氛围中,集团各校围绕新课标引领下的课堂变革实践教研主题,立足双减背景,基于课程双新7个学科28位老师精心打磨课堂,精彩展示,为提升国家课程校本化实施质量贡献集团校的智慧。

语文学科

语文学科教研分别在新桥实验小学、飞龙实验小学、新桥第二实验小学、百草园小学举行。老师们立足语文要素,巧设学习任务群,引导学生梳理出课文文脉,并引导学生在朗读中关注文章不一样的表达方式,联结学生的生活经验进行有效拓展,关注不同层次学生的解说,让不同层次的学生都能收获成就感。飞龙实验小学吴伟校长、百草园小学王维益副校长、新桥实验小学孙雯嘉主任、新桥第二实验小学高茹主任参与现场指导。

新龙实验学校 王盼辉 《小猴子下山》

新桥实验小学 金余佳 《火烧云》

孟河中心小学 黄露 《一分钟》

飞龙实验小学 李庆玉  《荷叶圆圆》

百草园小学 王玉婷 《剃头大师》

新桥第二实验小学 是鉴圳 《杨氏之子》

新桥实验小学 朱珈颍 《小猴子下山》

百草园小学 袁博 《手指》

飞龙实验小学 徐聪 《剃头大师》

数学学科

数学学科教研在新桥实验小学、飞龙实验小学、新桥第二实验小学举行。位数学老师遵循新课标理念及学生的认知规律,从学生核心素养培养的角度出发,设计了具有探究意义、引发学生不断思考的数学活动,学生在具身参与活动的过程中,不断将原有的认知深化,形成完整的关联性思维、结构性思维。飞龙实验小学吴伟校长、新桥实验小学副校长、江苏省特级教师姚建法副校长、新龙实验学校马丽主任、新桥第二实验小学印丽华主任参与现场指导

 新龙实验学校 张宇雯 《认识人民币》

新桥实验小学 王媛 《角的初步认识》

新桥实验小学 刘群 《角的初步认识》

 飞龙实验小学 严丽 《角的初步认识》

 新桥实验小学 乔童昕 《数学广角—推理》

 新桥第二实验小学 孔琦《摆一摆,想一想》

 飞龙实验小学 冯俊《确定位置》

英语学科

英语学科教研“同课异构”的形式飞龙实验小学举行。老师们在教学过程既能充分注重学生听、说、读、认能力的培养,又能注重学生注意力、观察力、思维力和想象力的培养,设计了丰富的活动,指导孩子们在做中学,在学中玩,让学生体验英语学习的语境语感,享受英语学习的快乐。飞龙实验小学夏蕾主任参与现场指导

飞龙实验小学 蒋菲菲 《U7What's the matter ?

新桥第二实验小学 殷娅宁 《U7What's the matter ?

体育学科

体育学科教研在新桥实验小学、新龙实验学校举行,遵循着以学定教的教学理念,体育老师们创设情境,以游戏驱动,引导学生自主探究、合作学习,注重多元评价,突出团队评价,发展运动能力,培养高阶体育思维,有效落实教会、勤练、常赛。新桥实验小学徐伟主任、新龙实验学校杨鑫老师参与现场指导。

飞龙实验小学 卫春雷 《跑与游戏》:牵手跑

 新龙实验学校 黄绍新 《安全逃生:绳结》

 新桥第二实验小学 金 璇 《平衡走》

新桥实验小学 张宇 《篮球:运球急停投篮》

飞龙实验小学 万媛 《蹲踞式跳远》

美术、科学学科

美术、科学学科教研在新桥第二实验小学举行。在前期研读新课标的基础上,执教老师将新课标的理念融入到教学设计、课堂组织中,在欣赏、观察、讨论研究的活动中拓宽知识面,获得审美享受与思维提升,学生在一次次的思维碰撞中,艺术美、文化美、科技美互相交织,学生积极主动,爱学乐学,犹如跳跃的音符,奏响出传承传统文化艺术与科学创新发展的华美乐章。

新桥第二实验小学 刘明月 《装饰瓶》

飞龙实验小学 张洲 《 管罐和壶 》(一)

新桥第二实验小学 李莹 《化石燃料-煤炭》

信息技术学科

信息技术学科教研在新桥第二实验小学举行。基于新课标素养型目标体系,遵循情境性”“实践性实施原则,位执教老师采用任务驱动教学策略,提高课堂有效性,变革课堂教学方式,明确了新课标指向的核心素养,强化整体设计,强调核心概念,在课堂中体现更强的综合性和实践性。新桥第二实验小学韩绪丽主任参与现场指导

飞龙实验小学 朱晓婷 《设置动画效果》

新桥第二实验小学 王韵婷 《声音控制小猫移动》

校际教研促成长,笃行致远共发展。此次校际联合教研活动,以集团内教研工作坊为抓手,充分利用学科基地、教科研基地等优质资源,激活了教--培联动活力,各学科教师取长补短,实现优资共享,提升课堂质量,提增育人价值,培育教学成果,形成良性互动机制,同时也发挥了集团内名师的引领辐射效能,真正实现了集团一直追求的集智共新

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撰稿:储勇进  摄影:各集团校老师  审核:章丽红


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