专业阅读的力量

——新桥实验小学“四有”好教师团队暑期校本培训（八）

淡云辞夏，新凉迎秋。为有效提高全体教师的专业阅读能力，8月22日下午，由江苏特级教师、常州市新北区教研室小学语文教研员曹燕校长带来了《专业阅读的力量》的专题讲座。

读书是教师一生永不停歇的备课，曹校以“生活、工作和领导力的成功——思维、学习和行动——心态”金字塔模型，提出“心态是我们心理能量的过滤器，决定了我们日常生活中的大部分事情”，而阅读恰恰是调整心态的重要方式之一。

曹校围绕“专业阅读的概念、现状及原因分析、专业阅读的误区、专业阅读些什么、该如何专业阅读”五个方面详细阐述了教师专业阅读的重要性，提出推进教师阅读项目的三种思维：一是系统思维，系统地看待项目中的四个重要内容，协同推进；二是成果思维，阅读过程要和阅读展示相结合，阅读过程要和阅读方法相结合；三是清单思维，用清单有条不紊地推进整本书阅读工作。

最后，曹校还推荐了精心设计的阅读清单，如教育通识类、班级管理类、学科教学类、哲学、心理学、脑科学类，以班级布置与运动服饰的红蓝颜色对比为例，生动阐明心理学类书籍对教师教学的帮助。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。新桥实验小学全体教师会怀着对专业阅读的探索和执着之情，将专业阅读常态化，照亮自身的成长之路，获得属于自己的智慧、力量和幸福！

撰稿：刘孝玲 摄影：黄菲 审核：储勇进