聚焦真数据 探寻新路径

——新桥实验小学“四有”好教师团队暑期校本培训

夏末初秋，如诗如画。8月21日下午，新桥实验小学特邀新北区教师发展中心陈建伟校长，与新小全体数学组老师齐聚一堂，开展以《基于数据的数学教学质量提升路径》为题的暑期校本培训，探讨教师发展、学生核心素质发展之路，共享学术和思维的碰撞。   

基于数据 明现状

讲座伊始，陈校长结合六年级调研分析了本次区调研中的典型例题，过程中结合一张张数据统计表进行，直观地让我们意识到教育教学中的“真问题”，并提出了切实可行的策略。同时，陈校长也对我校在区调研中取得的成绩表示肯定，并提出了期望。

专家指导 促改进

明晰了现状以后，数学教学质量该如何提升呢？随后，陈校长进行了高位引领：

1. 基于数据，开展真实问题研究

2. 基于数据，开展命题与练习设计研究

3. 基于学生，开展课堂真学习研究

有了数据，我们能更清楚地发现问题，将问题转化为课题，将问题转化为项目；有了数据，我们应及时更新校本教研理念，准确的把握校本教研转型的方向和标准；有了数据，我们的课堂应更好地提供学生思维能力发展的环境。  

主题培训 有提升

最后，殷娟主任进行了总结发言。现有的佳绩离不开全体数学老师的共同努力，让我校数学组的“团队力量”得以彰显，特别是“年轻力量”不可小觑。同时也提出现有的成绩是动力也是压力，需要我们全体数学组的“研究力量”需进一步深化，使我校的数学教学质量再上一台阶。最后，对一直以来对我校数学组关心支持的陈校长表示了衷心的感谢。接下来全体数学组老师将继续不断钻研教学，以更扎实的脚步迎接新学期的到来！  

              撰稿：王媛  摄影：刘佳月  审核：殷娟