“双减”我们在行动|启航新学期 深耕新课堂

——新桥实验小学数学学科教研组计划交流

秋立不解暑意，万物酝酿丰收。为全面落实“双减”要求，更好地开展新学期教育教学工作，加强教师教育观念和教学行为的转变，提升全组教师研究能力，9月5日下午，新桥实验小学数学组开展了新学期各年级教研组工作交流活动，共同探讨如何进一步提高教学质量，实现教育教学的目标和任务。  

扎根教研，不断生长

一年级数学教研组

刘倩老师带领的一年级数学教研组从认真研读教材，加强课标学习；重视情绪价值，强化常规养成；推进多元评价，提升数学素养等方面入手，提出一年级数学老师要注重培养学生的核心素养，强调数学知识与生活的紧密联系，通过情境导入、动手操作、合作交流等方式，引导学生主动探索、发现数学规律。

  二年级数学教研组

“课标引领教学实践，课题促进课堂转型”，刘孝玲老师及二年级数学教研组从夯实基本功、变革作业形式、设计学生活动、尝试多样评价、求稳教学质量等方面，重点关注如何提升教学实效，提高学生学科素养等问题。

  三年级数学教研组

刘群老师引领的三年级数学教研组基于我校诗意儿童文化课程特色，以及三年级的年段特点，本学期重点关注新课标的理论学习与实践转化和着力提升“作业设计”研究水平，并继续落实学校“三大”行动，进一步提升常规教研品质。在推进双减工作要求的同时，深化课堂教学研究，向课堂要效率，努力实现减负提质的目标。

四年级数学教研组

陈惠老师分享了四年级教研组计划，本学期要切实落实双减政策，研究省市测方向，科学育人，因材施教，提高课堂教学有效性，提升学业质量。还要提升教研组研究品质，促进学生数学学科素养和学业质量提升。并结合学校数学教研活动、论文评比、梯队晋升等活动。充分挖掘我组教师优势，开展听课、评课等研讨活动。加强理论学习和教学研讨，取长补短，不断提高本组教师专业水平。

五年级数学教研组

“深耕童性课堂 推进提质增效”，冯洁老师带领的五年级数学教研组对本学期提出了5点目标：研究省测命题方向，组内进行命题设计，细化练习安排时间节点；理论学习系统化，提升教师专业素养；充分利用校内外数学专家的引领，参加各项培训活动，拓宽视野，提升业务能力；进一步推进“双减”工作要求，实现减负提质增效目标；深化提升学生学科核心素养的研究，促学生学习品质提升；

六年级数学教研组

徐英老师以“扎实日常教研 提升学业质量”为主题，分享里本学期六年级教研组计划，要求教师理论研修专题化，提升教师专业素养；教学研究序列化，打造减负高效课堂。作业设计系统化，扎实学生核心素养；评价体制多元化，提升学生学业水平。

心中有梦，行以致远

交流结束后，殷娟主任对个教研组的计划予以肯定，能够抓住本学期的重点工作进行工作思路的阐述，一年级紧抓学生常规养成，使用评价提升学生开展数学游戏的积极性，帮助学生收获较好的情绪体验。其他年级也能够根据聚焦学科实践、数学阅读等主题进行专项的研究。同时，她提出全体数学教师要有质量意识，根据学科组计划从课堂、作业设计等多维度进行质量提升行动的具体实施方法需要做的更细，更实。

最后，罗雯娟副校长进行了总结发言。她首先肯定了各教研组精心准备的计划，认为教研组都具备了紧抓质量的意识、立足课堂的意识、团队协作的意识，并提出几点要求：1.关注教学常规；2.关注作业设计；3.聚焦专题研究；4.着眼于教师专业发展。

细数来时星满路，学以致用向未来。新的学习，新的观念，新的方法，2024年我校数学教研组将围绕学校工作计划和教研组计划，以新课标为指导，认真落实新课标理念，继续加强教学管理，深入开展课题研究，以课堂创新为不断动力，构建团结、和谐、发展的数学教学氛围。

              撰稿：刘佳月  摄影：唐海楠  审核：殷娟