勤耕细研促成长——青队教师书面表达素养培训

青年教师，既是知识的播种者，更是求知路上的探索者。撰写教科研论文，不仅是对学术边界的拓展，更是一场深度自我反思与专业磨砺之旅。为精进我校青年教师教学研究与写作技巧，10月15日，教师发展中心特设书面表达培训。本次会议由刘孝玲主任主持，罗雯娟副校长亲临指导，共谋教学反思与实践优化，锤炼内功，解难提质。

刘主任针对教科研论文写作的常见难题，为教师们提供了宝贵的指导。她不仅剖析了青年教师论文撰写时易犯的错误，还特别从摘要撰写、关键词选取、论文结构布局等关键环节入手，给予教师们细致而实用的建议。刘主任在分享教科研论文写作技巧的同时，还特别提到了即将到来的无生微课比赛，提醒教师们12月下旬将有这一重要的赛事活动。

罗雯娟副校长倡导每位成员制定个人三年发展规划，强调这是提升自我、明确目标的关键一步。她指出，参与评优课不仅是展示教学风采的良机，更是个人成长的加速器。她还建议教师们定期阅读教育杂志，学习优秀论文，以此提升自身的论文撰写能力，实现学术水平的突破。

撰写教科研论文，重在精准，贵在创新。参会教师们全情投入，收获满满。此次培训不仅明确了论文撰写的规范与技巧，更深刻揭示了科研对于教学实践的推动作用。通过深度解析案例，教师们认识到，只有将论文的每一步都做到精细打磨，方能在学术领域有所建树。

图文：刘瑞琪

审核：刘孝玲