“四有”好教师|“紫藤书社”书目导读——《儿童教育心理学》

推荐书目：《儿童教育心理学》

导读教师：朱珈颍

推荐理由：这是一本以个体心理学理论为基础，深入探讨儿童教育问题的经典著作。书中以人格统一性、自卑感、卓越感、社会情感、学校教育、家庭氛围等关键词为线索，深入分析了儿童的心理行为问题，揭示了儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，并传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。

心得掠影：

最近在研读阿德勒的《儿童教育心理学》，他对儿童教育观点的阐述，分分钟钟警醒着和鼓舞着正艰难地走在教育的路上的我。他对于教育的观点重在“勇气”，我极喜欢勇气这个词语，就像喜欢太阳与星辰一般。我觉得“勇气”永远是第一位的品质，纵观人类发展的历史，人类的赞歌都是对希望与勇气的赞歌。

生命的每一次经历都不是独立事件，它们在生命中是相互关联的，任何事件都存在于自己整体生命的背景之下，儿童所做的每件事情都是他总体经验和整体人格的表达。阿德勒强调，孩子不是孤立的个体，他们的情感和行为都深受社会环境的影响。孩子的每一次情绪爆发、每一次退缩，都可能是在试图向我们传达他们的内心需求和感受。而作为教师，我们需要做的，就是细心聆听，理解并回应他们的情感需求，与孩子建立更深的情感链接。

只有当我们真正理解并回应孩子的情感，才能看见孩子的内心世界，帮助他们健康成长。

我相信，在末来的教育道路上，这本书将成为我宝贵的指南。