“双减”在行动|聚焦新课标，聚能新课堂  

——数学学科组教研活动   

莺啼催草长，风暖柳抽新，校园生机盛，数韵浸初春。为在“双减”背景下更好地学习和贯彻《义务教育新课程方案和数学课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程标准的实质和主要变化，提高教师解读教材、课堂教学能力。3月13日上午，新桥实验小学一、六年级的数学老师们齐聚录播教室，开展了“聚焦新课标，聚能新课堂”的活动。

课堂呈现 精彩纷呈

第一节由六年级徐英老师执教的《正比例的意义》，以表格数据引入，首先通过观察数据引导学生发现时间和路程是一组相关联的量；接着通过计算得出这两个量存在比值一定的数量关系；最后通过表格体会函数思想，感受正比例关系中变化、运动、连续的特征。整个过程中学生经历了算式、图像、符号等各种外部表征的灵活转换，能够自主建构真正反应概念本质的内在表征。

第二节是由刘娟老师执教一年级下册《数据分类》。刘老师以“乱糟糟王国”整理物品为主线，让学生经历“画一画、排一排、数一数”的活动，逐步掌握按不同标准分类的方法，理解分类标准对结果的影响，初步形成数据整理意识，为后续统计与概率内容的学习奠定了基础。

高位引领促思考

 新北区新龙湖实验小学周志华校长首先对两位老师的深入钻研表示赞赏。紧接着对这两节课进行了细致的指导，并进行了重建。对教学中的资源如何呈现与组织交流进行了示范性指导。同时，周校提出了以下三条宝贵建议：1.数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性，所以教师讲清其中的逻辑与脉络很重要。2.降低课堂教学重心，把课堂还给学生。3.教师要根据学生的学习情况以及课程知识的特点选择合适的方法与学生互动，提高学生学习的兴趣，提升课堂教学效率。

研修之路，充实而芬芳，幸福而漫长。在这里，我们勤耕不辍，不断修行，只为到达更优秀的彼岸。每一次的教学研讨都是契机，今后，我们数学学科组将继续在教研的路上砥砺深耕，奋楫笃行。

撰稿：乔童昕   摄影： 王媛