协同共育|解锁三年级 携手向未来

—新桥实验小学三年级家长会

暮春向暖，万物欣荣。4月17日晚，暮色温柔地浸染着校园的每个角落，新桥实验小学三年级以一场满溢关怀与期许的家长会，在流光溢彩的灯光里，谱写了家校携手同行的春日乐章，让教育的芬芳在融融夜色中悄然绽放。

我校邀请国家二级心理咨询师、新北区未成年人心理健康阵地特聘讲师王靓老师带来专题讲座，旨在深化家校合作，提升家长与孩子的沟通能力。

讲座以亲子冲突视频开场，引发家长对沟通问题的思考。王靓老师强调，三年级孩子临近青春期，良好的亲子沟通对心理健康意义重大。

在“学会有效倾听”环节，老师拆解“听”的繁体字，指出倾听需耳、目、心并用，避免打断。通过角色扮演，家长明白盲目提建议是无效倾听，掌握了抓取“感受、事件、需求”的有效方法。情绪词汇接龙活动，也帮助家长更好理解孩子的情绪。

互动环节中，“要与不要”的指令对比，让家长直观感受正向指令更易被接受；“你句式”和“我句式”的情景模拟，则展示了以“我”开头的表达能减少指责感，让沟通更顺畅。这场实用的讲座，为家长改善亲子沟通、助力孩子成长提供了有效方法。

讲座结束后，家长们有序回到班级，与学科老师展开了一场场深入且温暖的交流。

交流过程中，语数英三科老师分别围绕学科素养提出要求：语文注重阅读与表达积累，数学强调逻辑思维和解题习惯培养，英语聚焦听说读写综合能力提升。这场家校之间的深度对话，不仅搭建起沟通的桥梁，更为孩子们的全面发展凝聚了家校合力。

 家长有话说

三（2）班 刘锦程家长：

王老师在讲座中的互动，我觉得那些反面的案例简直就是自己的真实写照，这也让我感到深深的自责和焦虑。父母是孩子的一面镜子，父母的言行举止直接影响孩子的发展，我猛然意识到需要改变一下和孩子的互动方式。这次的家长会让我受益匪浅，不仅让我了解了孩子学业上的具体情况，还让我感受到学校在教育方面的专业和用心。我也将和学校、和老师一起携手，助力孩子更加健康地成长。

三（4）班 丁一诺家长：

参加这场家长会的讲座，我深受触动，对亲子沟通有了全新认知。讲座中的一个个鲜活案例，展现出因家长缺乏耐心倾听而引发的亲子隔阂。回想起来，我也有过在孩子分享学校趣事时敷衍回应的情况，孩子当时失落的眼神，至今仍让我自责。有效倾听，需要理解孩子话语背后的情感与需求，用专注的神情、适时的回应，让孩子感受到被尊重。在沟通技巧方面，王老师分享的方法让我收获颇丰。比如，表达想法时使用“我语言”，从自身感受出发，而不是采用指责性的“你语言”。同时，沟通要尊重孩子的独立性与想法。每个孩子都有独特的思维与兴趣，鼓励他们表达不同观点，避免将自己的想法强加给他们。

这场讲座让我深知，良好的亲子沟通对孩子的成长至关重要。作为家长，我会把所学的沟通技巧运用到日常生活中，用爱与耐心搭建起和孩子心灵相通的桥梁，陪伴孩子成长。

三（8）班 孙佳怡家长：

老师详细介绍了三年级学习内容的变化，从低年级的基础学习向更具深度和广度的知识过渡。这让我意识到，三年级是孩子学习生涯的重要转折点，课程难度提升，对孩子的自主学习能力、思维能力有了更高要求。教育是一场家校携手的旅程，我愿与老师共同努力，为孩子的成长保驾护航。期待孩子在三年级绽放新光彩。

三（10）班 秦可馨家长：

任课老师与家长们沟通了孩子的在校表现，并给出了很多学习上的指导与建议。通过几位老师的介绍，我对孩子的在校生活与学习有了更细致的了解，进一步明白了家校共育的重要性。作为家长，用心陪伴与引导对孩子的健康成长至关重要。未来我会更加注重与孩子的交流与陪伴，加强家校合作，共同为孩子的成长保驾护航。

三（11）班 江亦晗家长：

参加三年级家长会，我真切体会到这一阶段的关键意义。作为小学重要转折期，孩子在学习、心理和社交上都迎来新挑战。感谢三科老师悉心点拨，字字句句饱含对孩子成长的殷切期望。未来，我会将所学运用到亲子沟通中，更深入地走进孩子的内心世界，助力孩子平稳度过这一成长关键期。

教育是晨露吻过草尖，绿意舒展；是月光漫过窗台，梦境生花。这场三年级的家长会携着春日的絮语相逢，让每一颗心都深深懂得：真正的教育，是家校同执一束光，在少年成长的星河中，点亮璀璨的航标。

撰稿：陈双荣 审核：苗小芬