“紫藤花下·诗意正心”

党建品牌之“学习教育”主题活动

微风拂过紫藤长廊，书香浸润党员初心。5月23日，新桥实验小学党支部以“紫藤花下·诗意正心”党建品牌为引领，组织开展“学习教育”专题活动，以诗意滋养党性，以文化凝聚力量，让"紫藤花下·诗意正心"的品牌内涵在实践中焕发新活力。

党员微课：书籍导读，理论铸魂明方向

站在教育现代化的新起点，党员教师当以一身正气执教鞭，两袖清风育桃李的担当，为社会主义建设者和接班人注入红色动能。这既是新时代教师对八项规定精神的生动诠释，更是对党和人民教育事业的忠诚答卷。三位党员教师分别对《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》 第1、2、3章进行导读。

1.作风建设决定事业成败

姚建法同志从“时代意义”“发展背景”“具体内涵”“相应举措”四方面解读了第1章《党的作风关系人心向背，决定党和国家事业成败》，并通过校园“隔离带设置”典型案例，生动诠释作风建设中“人、事、文化”的辨证关系。强调党员教师要践行不脱离群众、不骄傲自满、不惧糖衣炮弹，永葆政治底色，在任何时期，面对挑战，都要敢于斗争、善于斗争，坚决顶起自己该顶的那片天。

2.作风问题本质是党性问题

房琴霞同志聚焦“党性修养与教育实践”的深度关联导读第二章《作风问题本质上是党性问题》，以组内老师“打磨12个班级公开课”的案例为切入点，揭示党性在教育中的具象表达，号召党员教师将党性转化为“不放弃每个孩子”的行动力，通过班级信箱、漂流谈心角等创新举措筑牢教育公平根基。

3.站稳人民立场擦亮青春底色

冯洁老师以“清、实、民”三字纲领发出青春宣言，解析第三章《作风问题核心是党同人民群众的关系问题》。以“清”为本筑牢思想防线，在阳光分班、评优评先中筑牢防线，构建透明家校沟通机制；以“实”为要深耕教育主业，“双减”背景下的课堂提质、作业设计改革破除形式主义，聚焦课堂教学的主阵地，以扎实学识和务实作风践行教育的初心；以“民”为根厚植教育情怀，通过家访倾听、积极回应家长的关切，以专业的素养化解教育的焦虑，做“传道授业的经师，解忧纾困的人师”。

党员微课：规划交流，多维赋能启新程

时光的褶皱里，三年是一粒种子破土的刻度。当三尺讲台遇见党徽的鎏金，三年便成了刻度光阴的卷轴。这场关于未来的对话，是烛火与星光的私语，是根脉与云端的交响，更是红色基因在育人长河中漾开的涟漪。

系统布局促专业进阶

分管课程教学副校长刘宇婷同志将自身发展与学校发展相结合，用详实数据分层推进个人三年发展规划。以语文组儿童诗课程为品牌建设重点，同步推进各学科高质量课堂实践，系统整理培训案例资源，强化学科组新课标专题研讨体系，推动形成制度化学习成长机制。

闭环管理铸发展动能

立足十年教学积淀，分管教师发展副校长、预备党员罗雯娟同志以"现状梳理-目标定位-路径设计"为逻辑框架铺展三年发展规划，强调管理思维升级与科研深度突破。提出"碎片化+系列化"双轨学习模式，结合学校主课题推进学科实践变革，动态优化目标达成路径。

精准发力塑教学新态

青年党员教师羊竹同志聚焦课堂教学能力提升，提出"三备三反思"行动方案，规划三年内形成个性化教学风格，目标从经验型教师向能主动反思、善整合创新的研究型教师转型，打造"规范与活力并存"的低年级语文课堂生态。

党支部副书记姚建法校长就党员教师制定三年发展规划进行了指导与建议：一是思想引领，认知边界决定行动高度。党员教师需筑牢思想根基，将党性修养与职业发展紧密结合。二是规划赋能，自我觉醒与科学解构并重。通过深度自我剖析，目标分层落地，研训一体推进形成“理论指导实践、实践反哺理论”的闭环，在课堂教学、课程开发等领域形成特色成果。三是动态践行，坚定执行与灵活调整结合。规划落地需秉持“补短板”“强优势”并行，通过团队互助、资源共享实现“互相催着跑、合作加速跑”，在数字赋能背景下动态优化规划路径。

党员教师的规划不仅是个人成长蓝图，更应成为作风建设的重要载体。通过思想破冰、行动突围、团队共进，方能彰显党员先锋本色，为教育高质量发展注入持续动能。

书记引航：锚定目标促担当

党支部书记张红梅进行党建工作要点部署，根据区委教育工委《2025年党的建设工作要点》精神，重点围绕五大领域15项任务推进，加强政治建设，深刻领悟"两个确立"决定性意义，严明政治纪律规矩，加强党的创新理论学习。优化组织建设：深化"秋白党支部"创建和"一校一品"党建品牌项目，推进大中小学思政教育一体化建设，持续开展"广结同心·玉兰花开"学生成长关爱行动。落实作风建设，严格贯彻中央八项规定精神，开展形式主义专项整治，建立"四不两直"检查常态化机制，倡导回归教育初心，聚焦教学质量提升。注重队伍建设，组织新入职教师专题培训，规范党员发展流程，落实谈心谈话制度。

张红梅书记强调党员教师要践行"学思践悟-知行合一"行动纲领。一是加强学习，提升理论基础和党性修养。二是与时转化，提升专业能力和育人的实效。三是率先垂范，提升党员教师在教师团队当中的引领、指导和先锋模范的作用。

党员身份是责任，更是标杆。通过学习教育活动，既要夯实自身的理论根基，更要明确新时代党员教师的新要求，然后再立足自身岗位，在学思践悟当中锤炼政治品格，在知行合一当中提升教育的能力，在学校发展当中来展示我们党员教师的责任与担当。
                         谈心谈话：共谋发展新路径
  在分组访谈环节，党支委委员及校级领导和党员教师分三组重点围绕“师德师风”“队伍建设”“基于双减提质增效”三大主题展开深度研讨。以“诗意”润心、以“正心”笃行，在教育教学一线彰显党员先锋力量，为办好人民满意教育贡献力量。

全体新小党员教师将坚守"为党育人、为国育才"的使命担当，把学习成果转化为深耕课堂的育人智慧，在教育教学中践行"诗心铸魂、匠心传道"的承诺，让紫藤花的诗意芬芳飘散在立德树人的每一寸沃土，以更坚定的信仰、更扎实的行动迎接教育高质量发展的新时代篇章。

（撰稿：殷琳  摄影：李贲   审核：姚建法）