新桥实验小学2018—2019学年第一学期学生多元评优方案
一、 指导思想
为充分发挥学生的特长,调动学生的积极性,促进学生的全面发展,挖掘学生的特长优势,帮助学生正确的认识自己、评价自己、激励自己,让更多的学生体验成功的喜悦,主动、健康发展,全面提高综合素质。特制定本学期期末学生评优方案。
二、奖项设置及评选要求。设综合奖和单项奖。具体要求如下:
1、校级综合奖:
(1)奖项设置:三好学生
(2)设置名额:一至四年级班级人数×10%(采用进一法计算人数)
五六年级班级人数×15%(采用进一法计算人数)
(3)评选条件:
①具有良好的道德品质和文明行为习惯,热爱集体,关心他人,积极参加集体活动。
②勤奋学习,语数英学期总评达优秀,并且期末考试成绩语数英明显超过班平均成绩,体育成绩和国家体育达标达到“良”等及以上,其他各科成绩学期总评全优;
③班内学生民主投票评选票数不低于总人数的一半。
④同等条件下,积极参加校级班级岗位、社区活动、省市区校各项比赛、田径训练、篮球训练者优先考虑。
2、校级单项奖:
(1)奖项设置:
校级层面各班统一设置“努力之星”、“岗位之星”、“勤学之星”、“艺术之星”、“科技之星”、“健体之星”、“ 诗意紫藤娃”
(2)设置名额:各班单项奖设置总名额为20%
(3)评选条件:
a、努力之星:克服困难,积极要求上进,本学期在某方面有明显进步
的学生
b、岗位之星:在各类岗位工作上表现突出的学生。。
c、勤学之星:语文、数学、英语各科成绩均为优秀,其它学科至少良
好的学生。
d、艺术之星:有艺术特长,在校级及以上艺术类活动中表现突出的学生。
e、科技之星:有科技特长,在校级及以上科技类活动中表现突出的学生
f、健体之星:有体育特长,在各类比赛中获得好成绩的学生。
g、诗意紫藤娃:积极参加学校活动,在各类紫藤娃评选中,表现突出的学生(限1名)。
三、评选程序:
1、学生对照条件自主申报或小组推荐或班主任和任课教师提名,产生候选人。
2、全体学生民主投票评选(1月17—21日)。
3、班主任与各任课教师综合评定。
4、班级公示(1月21日—1月23日)。
5、上报课程教学处审核(1月23日)。
四、注意事项
1、坚持公正、公开、公平、民主的原则。各班主任设置好本班学生的评定奖项后,把评选的奖项设置和具体评选条件公布给本班学生,让学生自行对照,符合条件的学生为候选人,各班评选要在有侯选资格的学生中进行投票。
2、 “三好学生”两个一票否决:(1)违反学校纪律或有损学校形象破坏集体荣誉的行为,(2)体育“良”以下。
3、三好学生与其他奖项不重复得奖。
4、各班严格控制评优名额,最后评选结果必须由各班班主任、任课教师,课程教学处签字后才能生效。
5、评优记载表交打印稿,三好学生记载表后附学生语数英期末考试卷及学生选票数情况(班长签字)
常州市新北区新桥实验小学
2019.1.15
2018~2019学年第一学期学生评优记载
_____年级_____班 (综合奖) 2019年1月
奖项设置 | 姓 名 | 学 科 等 第 | ||||||||||
思品 | 语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 美术 | 音乐 | 科学 | 信息 | 实践 | 校本 | ||
班主任意见: 任课老师意见: 课程教学处意见:
2018~2019学年第一学期学生评优记载
_____年级_____班 (单项奖) 2019年1月
奖项设置 | 姓 名 | 学 科 等 第 | ||||||||||
思品 | 语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 美术 | 音乐 | 科学 | 信息 | 实践 | 校本 | ||
班主任意见: 任课老师意见: 课程教学处意见:
_________年级_______班期末三好学生成绩记载表
2019.1
学生姓名 | 语文成绩 | 班平均 | 数学成绩 | 班平均 | 英语成绩 | 班平均 |
本表记载班级评选出的三好学生本次期末考试成绩(分数形式)
三科教师签名: