以教研之风，促发展之舟

——记新桥实验小学数学学科潜力发展营活动二

十月末秋意渐浓，丹桂飘香，怀着对教研的热枕，带着对教育的思考，10月25日下午，新桥实验小学数学学科潜力发展营第二次活动拉开了序幕。发展营老师们汇聚一堂，识旧拓新，开启教学研究之路，常州市教科院蒋敏杰校长受邀参加了本次活动。本次活动主要分三个环节。

01、专家引领

活动伊始，常州市小学数学教研员蒋敏杰校长对成长营教师们的教材解读“作业”进行了点评。以如何进行教学设计为主题，给所有老师作了实用的讲评。蒋校长的指导拨云见日般地扫除了老师们在平常备课时的疑惑，理顺了在教学设计上的脉络。有时效、切实际、接地气的指导引起了全体成长营教师的共鸣，令在场的每一位教师受益匪浅。

02、课堂展示

接着，殷娟教师进行了课堂教学展示《轴对称图形》，创新精妙的设计，亲切自然的教学风格，智慧大气的老师，衍生活跃且富有诗意的课堂，孕育灵动的学生。殷老师呈现了精彩的一课，在教学过程中，关注学生的表达，培养学生的表达能力，充分调动学生的积极性。细腻精到的引导，让数学学习环环相扣，让课堂推进层层递进。

03高位点拨

最后，蒋校长对课堂展示进行了点评。蒋校长从教学的理念、课堂中应注意的问题、常用的教学方法等六个方面，结合数学实际教学中存在的问题进行了细致的指导。他指出：教师在教学中要领会把握教材的编写意图和特点，着力促进学生理解本质的意义，在掌握基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的同时发展学生的数学素养。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在常态课中夯实教研是一项漫长的任务，需要我们每一位教师且行且思、不断深入，带着思考去钻研。全体成员共同参与评课与研讨，教师们对教学过程环节进行了研究讨论，大家交流经验、分享心得，更明确了“教学是为了学生的发展”的目标，学生的需求在哪里，课堂的要求就在哪里。

学习是一种收获，教研是一种快乐。课堂中的点点滴滴，体现了教师的基本功，功在平时；交流中的字字句句，体现了教师的学习力，学在参与。在潜力发展营的集体学习研讨中，大家相互交流，共同进步。前行之路任重而道远，我们每一位教师必将砥砺前行！

                   （撰稿：白春媛 拍摄：查志宏 审核：殷娟）