童性课堂|聚焦思维发展共研智慧课堂

——新桥实验小学教育集团校际联合教研

暨新课标新教材实验校教研活动

教育，是一场温暖的相遇，更是一场共赴山海的成长。为了进一步推动集团化办学深度融合，提升教育教学质量。5月12日，新桥实验小学教育集团以“新课标视域下学科实践的范式探索”为主题，在新桥实验小学组织开展2025年语文学科校际联合研讨活动，集团内教师们齐聚一堂，共赴这场智慧交融的教研盛会。

课堂教学展风采

新桥实验小学卢双双老师执教五年级下册《跳水》

卢老师创设真实任务情境，让学生置身于新闻直播间直击现场，身临其境。在分析险境时能够让学生体验文字营造的惊险画面，感受船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的独特思维及其人格魅力，感受思维的力量并学会用理性的思维分析事件。课堂上，卢老师充分调动学生的探究欲，思维的火花不断碰撞，学生在语言实践中感悟大作家的语言密钥。

局前街小学新龙湖分校章廷阳老师执教一下《动物王国开大会》图5678

章老师借助生动的图片、活泼的动物音频，将孩子们带入动物王国的奇妙世界。通过分角色朗读、情景模拟等方式，邀请学生们扮演不同的动物角色参加“动物王国大会”，充分调动学生的积极性，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了通知的要素，学会了如何准确传达信息。

新桥实验小学孙莉老师执教一下《浪花》

孙老师以“玩”为线索，带领学生走近淘气又可爱的浪花，体会浪花通过多种方式和“我”玩游戏的快乐。识字要见物、见人、见生活，孙老师通过图片认识“娃”，借助字形演变、联想生活场景，引导学生探究汉字构形规律，深化对字义的理解。由“浪”换偏旁积累一类字的方法，不仅加深了学生对汉字的理解和记忆，还培养了他们的发散思维和创新能力。通过多种生动有趣的教学方式，让原本枯燥的汉字学习变得充满乐趣。

联合研讨共成长

课后，三位老师进行了说课和反思。集团校的老师们也对这三节课进行深入研讨。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等方面进行了细致的分析与评价。大家一致认为，这三节课紧扣当下新课标、新教材理念，以学生为中心，创设真实情境，注重培养学生的思维能力和语文素养，为语文课堂教学提供了优秀的范例。同时，老师们也提出了一些宝贵的建议，共同探讨如何让课堂教学更加高效，如何更好地引导学生在语文学习中不断成长。

语文学科责任人孙雯嘉主任还做了《回归儿童真实生活深耕童性课堂实践》专题分享。孙主任提出语言的背后是思维，而思维的背后是经验。我们要引导学生在语文实践活动中，积累语言经验，形成良好语感。设计思辨性问题，设置任务情境，培养学生在真实的阅读活动中主动提问和尝试解决问题的能力。

此次活动，为老师们搭建了相互学习、共同进步的平台，促进了教师的专业成长。相信在未来的教学中，集团校的老师们将继续深耕课堂，不断探索创新，让语文教学绽放出更加绚烂的光彩。