一班一世界|深耕班队活动  赋能品质育人——新桥实验小学9月班队研讨活动

蝉声稀疏成白板上的标点
枫的红在课表间隙漫开
风推窗分发云朵的讲义
九月在粉笔灰里匀速沉降

为深入贯彻落实民族精神月活动要求，深化爱国主义教育，引导学生深刻认识国家和民族发展历程，自觉厚植家国情怀、增强文化自信，新桥实验小学于9月16日下午开展了本学期第一场班队研讨活动。本次活动旨在充分发挥主题班会活动在立德树人过程中的关键作用，积极探索将民族精神教育融入日常德育的有效路径，同时切实提升班主任队伍的综合素养与专业能力，夯实育人根基。活动有幸邀请到常州市天宁区教师发展中心袁文娟校长莅临指导。

活动伊始，唐畅老师和六（11）班的同学们带来精彩的课堂展示。本次主题班会围绕“传承红色基因  学习爱国精神”主题展开，以“认知历史—情感认同—实践践行”为逻辑主线，精心设计四大环节：在“穿越时空走进‘峥嵘岁月’” 环节，抗战短视频带领学生重温历史，直观感受国家奋斗历程；“解锁时光里的‘薪火密码’” 环节，学生展示寻访采访制作的爱国小报，分享身边长辈的爱国故事，并以小组讨论探索新时代爱国精神传承路径；“致敬了不起的小英雄”环节，王二小、雨来等英雄事迹搭配图文呈现，学生通过即兴发言表达崇敬；“砥砺奋进再创辉煌”环节，我国军事、科技、文化、体育成就展示，激发学生为国家发展贡献力量的责任感。

课堂展示后，老师们围绕教学目标达成、学生参与度、活动设计创新性等展开研讨，总结亮点与改进方向。

张敏老师：唐老师把国家叙事转化为学生可感的内容：主题目标有宽度，从忆历史、爱当下到展未来明晰少年责；环节设计有温度，红色活动让爱国触手可及；践行路径有力度，借榜样与阅兵筑牢信念。班会融合历史感、时代感与少年志，学生主体地位凸显。

陆艳琳老师：这堂主题班会开展得很成功，从历史到现实，多形式激发学生爱国情，还延伸到日常行动。以“忆烽烟—爱家国—少年行”为核心脉络，将认知、情感、行为三维目标贯穿始终。从回顾历史到激发情感，再到引导实践，层层递进形成闭环，既符合青少年从感性认知到理性践行的成长规律，也让爱国教育从抽象概念转化为具体可感的体验。

随后，袁文娟校长给出专业指导，她首先肯定三大亮点：一是唐老师问题意识较强，引入“阅兵仪式”“抗战胜利”等热点资源，结合丰富的各类资源开展此次活动；二是课堂组织有序，学生参与兴趣浓厚、参与度较高；三是活动选题兼具教育意义与研究价值，为日常教育中此类资源的运用提供了有实际意义的参考。同时，袁校长也提出了适切的优化建议：班队活动的设计确需考虑推进逻辑的调整合活动的延续性、长程性，提炼“民族精神”核心，设计学期或学年维度的系列子活动，每次活动的切口适量缩小，更有助于学生英雄观的培养、传承，形成“从认知到实践、从个人到社会”的爱国教育链条，让主题不断深化、层层递进。此外，袁校长提醒，活动的衔接过渡可更自然流畅，导入环节若能更紧凑地贴合学生们身边的实事、经历等，能帮助学生更快进入情境，让活动整体流程更富连贯性、一致性。

此次班队研讨活动，不仅为班主任们搭建了交流学习的平台，也为民族精神教育的创新开展提供了新思路。未来，我校将以此次活动为契机，持续深耕德育课堂，推动民族精神在紫藤少年心中落地生根，以实际行动传承红色基因、担当时代使命。

撰稿：庞婕  摄影：仇颖飞  审核：蔡潇潇