协同共育 | 秋韵正浓为爱而来 双向奔赴赋能成长

——新桥实验小学五年级家长会

上学的路上

我背着装满了知识的

沉甸甸的书包

像小松鼠的树洞

藏着过冬的坚果

我踩着沙沙响的落叶

整条路变成了琴键   

秋水映空，寒烟如织。为进一步深化家校合作，共同促进学生全面发展，10月30日，新桥实验小学开展了主题为“秋韵正浓为爱而来，双向奔赴赋能成长”的五年级家长会。

秋·识穗：专家引领 解码沟通之道

作为小学阶段的“关键期”，五年级是孩子们从中段向高段跨越的高速发展时期——知识体系阶梯式增长、抽象思维占据主导、个性特征逐渐鲜明。

这一阶段，如何实现有效沟通成为家校共育的核心要点。南京师范大学常州创新发展研究院特聘专家、国家二级心理咨询师、儿童青少年心理教育专家吴志伟老师以“家庭积极沟通的有效法则”为主题，聚焦二孩家庭教育、同伴交往引导、学习动力激发等高频教育场景，提供了“积极倾听、非暴力表达、共情回应”等行之有效的沟通措施。吴老师强调：“好的沟通，前提是看见。用积极的语言，让青春的‘叛逆期’成为‘蜕变期’，平稳地帮助孩子度过风雨。”

秋·耕耘：班级共话 合育成长幼苗

班级交流环节，老师们结合本班学情，精心准备了交流内容，就开学以来的班级情况、学科特点、心理健康等向家长们进行了细致沟通。语文学科强调了阅读积累和书写规范的重要性；数学学科分析了孩子们的逻辑思维培养路径；英语学科则分享了趣味学习的有效方法；班主任们更强调了要关注孩子心理动态……老师们既肯定了学生的进步亮点，也客观指出时间管理、习惯养成等方面的提升空间，并与家长现场交流教育难题，提供个性化指导。

秋·共鸣：家校同心 感悟教育回响

家长表示，这场家庭与学校之间的双向奔赴，让家长感悟到教育从不是严苛的标尺，而是一把理解的钥匙。教育就是，你慢慢说，我慢慢听。

五（1）班刘雨彤妈妈：这次五年级家长会让我受益匪浅，感触良多。老师们精心准备的内容，让我对高年级的学习特点和孩子身心变化有了更清晰的认识。我意识到，在关注孩子学业的同时，更要注重培养其时间管理、独立思考和解难的能力。家校共育是孩子成长的基石，今后我将更主动地与老师沟通，调整教育方式，用更多的耐心和智慧陪伴孩子迎接未来的挑战。

五（2）班周蔚锦爸爸：本次家长会的“积极倾听、非暴力表达、共情回应”黄金三角法则，让我对亲子沟通有了全新认知。过去我常边忙边听孩子倾诉，意见不合时还会指责说教，忽略了他的真实情绪。如今懂得，有效沟通是双向尊重：要专注倾听、用“陈述事实+表达感受”温和传递需求、共情接纳孩子的情绪。今后我会将法则融入日常，以更科学的方式搭建亲子信任桥梁，耐心陪伴孩子成长。

五（3）班秦梓宸妈妈：今天参加了五年级的家长会，感触颇深。首先感谢各科老师的分享，我学习到了许多有关孩子成长的知识和方法，家长与教师之间需要积极沟通的价值和意义。在家长会上，学校老师重点强调了家长的教育参与和监管的重要性。我们都知道，教室里难以包容孩子的全部成长需求。做家长的，更要懂得在家中创建一个安全、温馨、鼓励孩子自主发展的环境。在孩子的学习和生活中，我们更应该注重培养孩子乐观向上、勤奋好学的积极态度。

五（4）王昱淇妈妈：通过这次家长会，让我们明白了家校共育的重要性，家长的情绪状态对孩子的影响更是不可忽视，随着孩子学业的加重，家长要多鼓励、多肯定，及时纠错，提高孩子的自信心。同时要耐心地倾听孩子内在的声音，尊重孩子，关注孩子的身心健康，激发他自主生长的力量。前路漫漫，唯有用心陪伴，静待花开。

五（5）金雨萱妈妈：今天的家长会收获颇丰。专家讲座讲了青春期孩子的心理需求，我们家长要学会接纳、理解、尊重、支持自己的孩子。随后三门学科的老师精准剖析了孩子们在知识掌握上的优势与不足，强调培养良好的学习习惯比追求单一分数更重要，并给出具体的家庭辅导建议。感谢老师们的细致、用心和专业，让孩子在五年级的转折期有了清晰的成长方向。   

五（6）谢祎荞妈妈： 这次家长会使我受益匪浅。会前的心理讲座让我对青春期孩子的内心世界有了更深的理解，“家庭教育黄金三角法则”更为我指明了科学育人的方向。各科老师不仅清晰地勾勒出孩子们当前的学习面貌，更提纲挈领地分享了高年级学习的关键方法与习惯要点。我深切体会到，五年级这个特殊阶段，需要我们从单纯地关心分数，转向关注孩子的学习习惯、思维能力和心理状态。我将积极运用本次家长会所得到的知识，与学校紧密配合，做孩子成长路上更智慧的同路人。感谢老师们的倾囊相授！

提灯引路，路漫漫其修远；言传身教，教淳淳而明道。学校与家庭的每一次同频共振，都在为孩子们的成长注入力量，育良木成参天大树。

大雁飞过教室窗口

排成省略号

桂花在整个校园里撒欢儿

撒了一地香香糖果

我喜欢校园的秋天

也喜欢秋天的校园 

图文：张敏  审核：蔡潇潇