微课题精研笃行，真成长涵育无痕

——新桥实验小学2025年微型课题结题汇报活动

为深化教育教学研究，推动教师专业成长，2025年12月30日，新桥实验小学以“微课题精研笃行，真成长涵育无痕”为主题，开展了微型课题结题汇报活动。本次活动由教师发展中心刘孝玲副主任主持，各微型课题主持人参与活动，共话教育科研的实践与收获。本次活动聚焦“成果凝练”与“深度研讨”两大核心，让“小课题”真正成为撬动课堂变革的“大支点”。

一、课题汇报：以“微”见“真”，成果落地有声

活动第一环节，12位课题主持人依次上台，围绕研究背景、实施路径、成果创新及反思改进展开汇报。课题内容紧扣教学痛点，覆盖语文、数学、美术等多学科，呈现出“小切口、深挖掘、重实效”的特点。汇报中，主持人们不仅呈现数据成果，更分享了研究过程中的“真实故事”，让在场教师深刻感受到：微课题的价值，在于解决真实问题，见证真实成长。

二、深度研讨：以“研”促“改”，思维碰撞火花

汇报结束后，罗雯娟副校长、教师发展中心储勇进、刘孝玲逐一点评各课题，既肯定研究聚焦教学痛点的价值，也针对成果转化、过程深化等共性问题提出改进方向。随后，课题主持人们围绕“如何落地建议”展开互学互鉴，有的分享经验，有的探讨跨学科借鉴可能，还有的请教困惑，让研讨从理念交流切实转化为行动共识。

本次结题汇报活动，既是对过去一年微课题研究的总结，更是对未来教育科研的展望。新桥实验小学将继续秉持“以研促教、以教促学”的理念，让“微型课题”成为教师专业成长的“孵化器”，让“精研笃行”的科研精神渗透到每一堂课、每一次互动中，最终实现“学生成长、教师发展、学校提升”的共赢目标。

图文：刘孝玲

审核：罗雯娟