“双减”我们在行动|聚焦复习策略 聚力提质增效

——记新桥实验小学英语学科期末复习专项研讨活动

为高效推进期末复习工作，优化复习策略，提升课堂效率，促进英语教学质量整体提升。1月21日下午，我校英语教研组举办了期末复习专题教研活动。本次活动内容丰富，环节紧凑，为全体英语教师提供了宝贵的学习与研讨平台。

一、 课堂展示显匠心，复习模式呈多样

活动首先聚焦课堂，三至六年级的四位英语教师分别呈现了各具特色的复习课例。

三年级：粟灿老师执教的是三年级上册Project 2 My family poster。粟老师紧密围绕核心词汇与基础句型，引导学生动手制作家庭海报。在轻松愉快的氛围中引导学生梳理知识、夯实基础，极大地保护并激发了低段学生的英语学习兴趣。

四年级：袁铮老师执教的是四年级上册Project 2 A puppet show。本堂课紧扣教材核心，整合了前四个单元的语言知识，如身体部位、季节、天气、服装词汇及相关句型，落实了“综合语言运用”的项目式学习目标。活动设计层层递进，互动性强。从歌曲导入激活兴趣到快速反应、小组讨论、阅读比较等任务，再到最终的木偶展示，环节衔接自然，符合四年级学生“输入——内化——输出”的认知规律。

五年级：钱丽娜老师执教的是五年级上册Project 2 Our friends。老师以自己的朋友Jolanda为贯穿始终的主线情境，串联起描述人物基本信息、家庭成员、周末活动及圣诞节活动等多单元内容。课堂通过层层推进的方式，引导学生从复述Jolanda的信息，自然过渡到介绍自己的朋友，实现了语言知识的滚动复习与综合运用。整节课设计巧妙，在巩固核心句型和词汇的同时，注重培养学生归纳迁移与真实表达的能力，生动诠释了“在话题中整合，在运用中提升”的复习课理念。

六年级：王水涟老师执教的是六年级上册Project 2 Reuse and recycle。王老师以“构建绿色家园”为主线，设计分层任务。首先，通过小组辩论“Our city: clean or dirty”，引导学生运用一般将来时表达环保建议。随后，开展“旧物改造创意坊”活动，学生以“What are you going to use...to make...?”为句型支架，分享将塑料瓶制作花盆、旧布料改造文具袋等创意，在实践中区分reuse与recycle的内涵差异。最后，各小组合作完成环保宣传海报，将语言运用与艺术创作相结合，实现跨学科融合。

二、 计划交流明思路，共享智慧促均衡

课堂观摩结束后，三至六年级的英语教研组长依次分享了各自年级的期末复习计划。

三年级李炜老师以“兴趣为先、夯实基础”为核心，从复习目标、复习时间安排、具体复习策略、注意事项、复习资料准备等几方面系统规划，强调关注不同层次学生的复习需求，复习期间穿插游戏、竞赛等趣味活动，保持学生学习积极性。

四年级王瑞琪老师强调“系统梳理、精准提升”。她将复习周期分为三阶段，系统推进。第一阶段：单元梳理，基础巩固。第二阶段：专项突破，能力提升。第三阶段：综合模拟，提升能力。整个计划体现了循序渐进、讲练结合、针对性强的特点。

五年级钱丽娜老师围绕“夯实基础、强化弱项、模拟实战”三阶段展开。第一阶段回归教材，借助思维导图系统梳理高频词汇与核心语法；第二阶段针对听力、首字母填空等薄弱题型进行专项方法与技巧训练；第三阶段聚焦错题归因与全真模拟。计划层次分明，讲练结合，旨在实现从知识巩固到综合运用能力的有效转化。

六年级朱晓晔老师以“精准语言知识教学、提升综合复习实效”为导向，分阶段推进。强化阶段将打破单元界限，按词汇、语法、阅读等题型进行专项整合训练，构建完整知识体系。冲刺阶段则以综合模拟练习为主，严格限时训练，同时进行查漏补缺。整个计划注重知识的精准落实与综合应用能力的提升，旨在助力学生扎实过渡。

三、 专业引领指方向，总结提升启新程

活动最后，刘宇婷副校长对本次教研活动进行了专业而深入的总结与提升。她首先肯定了四节复习课的扎实高效和各年级复习计划的科学有序。随后，她围绕后续复习工作的推进，提出了三点明确的专业要求：

1.严守工作规范，确保复习科学有序：复习工作需严格遵循学校教学管理规定与学科教学规律，各年级组应依据计划稳步推进，确保复习过程规范、扎实。

2.聚焦核心任务，严控作业提质增效：复习阶段必须牢牢抓住知识梳理、能力提升这一核心目标，要严格把控作业总量与时长，追求“精练、高效”。

3.转变评价观念，关注过程促进发展：复习阶段应关注学生的学习状态、方法掌握与进步历程。通过多元评价，激励学生树立信心，帮助学生认识自我、建立积极的学习体验。

本次期末复习专题教研活动，既是一次扎实的课堂教学研讨，也是一次深入的教学计划交流。它凝聚了我校英语教师的集体智慧，统一了思想，明确了方法，增强了信心。我校英语教师团队将以此次活动为契机，将研讨成果转化为教学实践，全力助力学生巩固所学、提升能力，为本学期的英语教学工作画上一个圆满的句号。

统稿：袁梦

审核：汪烨