“英”声诵文本，读绘新童年

——新桥实验小学四年级英语整班朗读比赛

书页轻翻，书声回荡，英语朗读是校园里传递语言魅力的独特方式。为深化四年级学生对译林版英语教材的理解与运用，锤炼英语语音语调的精准度，让学生在集体诵读中感受英语的韵律与情感，新桥实验小学于1月16日举办了四年级英语整班朗读大赛，为学子们搭建起展示英语素养的舞台。

以读展学，赛场竞风采

本次比赛紧扣新版译林版四年级英语教材内容，赛场之上，四年级的同学们褪去了低年级的稚气，展现出更强的语言把控力，从清晰准确的单词发音，到流畅自然的语句连读，再到富有情感的语篇表达，四年级的同学们将教材中的故事与对话演绎得生动鲜活，充分展现了日常英语学习的扎实功底。整齐的诵读声、自信的表达，让每一个班级的展示都独具特色。

专业引领，点评促成长

学校英语教研组的骨干教师组成评委团队，从语音标准度、语篇流畅度、情感契合度、班级协作度四个维度进行综合评判。在赛后点评环节，评委老师们不仅肯定了同学们在朗读中展现的扎实基础——如对教材中重点句型、词汇发音的准确把握，还针对部分班级存在的语流停顿不当、情感表达单薄等问题，结合教材的学习重点给出改进建议，让学生清晰知晓自身的优势与不足。

表彰鼓励，书香续新篇

经过层层评选，比赛最终决出一等奖：四（2）班，四（3）班，四（7）班和四（11）班；二等奖四（4）班，四（6）班和四（9）班；三等奖：四（1）班，四（5）班，四（8）班和四（10）班。当获奖证书送到同学们手中时，教室里响起了热烈的欢呼声。同学们纷纷表示，通过这次比赛，不仅加深了对课本内容的记忆，更感受到了集体合作朗读的乐趣。

此次四年级英语整班朗读大赛，既是对学生英语朗读能力的一次集中检验，也是新桥实验小学落实英语核心素养培养的具体实践。学校将继续以教材为依托，开展更多形式的英语诵读活动，让琅琅的英语读书声成为校园里最美的风景，助力学生在英语学习的道路上稳步前行。

撰稿：王瑞琪   摄影: 李炜   审核：汪烨