一班一世界|五育融合赋能成长 活动育人点亮童心

——新桥实验小学3月班队研讨活动

为深化活动育人理念，促进班级管理经验共享，提升育人工作的科学性与艺术性，全方位培育学生综合素养。新桥实验小学于3月17日下午开展以“五育融合赋能成长 活动育人点亮童心”为主题的班队研讨活动。本次活动有幸邀请到常州市天宁区教师发展中心袁文娟校长莅临指导。

六年级是学生价值观塑造、文化认同培育与责任意识养成的关键时期，更是活动育人的重要实践阶段。活动中，陆艳琳老师执教《“衣”脉相传，科技暖冬》主题班会，以学生熟悉的冬装为切入点，带领学生探寻服饰材料的迭代变迁，感受中华传统服饰文化的深厚底蕴，了解现代服装科技的发展成果与绿色环保理念。在沉浸式体验、互动式探究与深度化思考中，引导学生厚植文化自信，增强环保意识，将家国情怀悄然融入日常认知。

蔡潇潇老师执教《小笔尖，书写强国志》，以一支小小的笔为载体，带领学生追溯中华笔墨文化的千年渊源，感悟匠人坚守的初心与家国担当的情怀。课堂上，蔡老师以笔为媒、以文化人，引导学生在笔墨书香中坚定理想信念，树立“少年强则国强”的报国志向。两节班会课均立足学生生活、贴合年龄特点、紧扣育人目标，形式鲜活、内涵丰富，充分彰显了活动育人的独特魅力与实践价值。

展示课后，两位授课教师结合课堂实践，分别进行了深刻的教学反思。随后，张敏老师对陆艳琳老师的班会课进行了精彩点评，她用“经纬之间织春秋，寒暖之上见乾坤”高度评价本节课：“本课选题精巧、立意深远，以冬装为叙事原点，巧妙串联起文化根脉、科技发展与时代使命；课堂结构脉络清晰，以‘寻根—启智—达天下—践初心’层层递进，实现了古今衔接、面向未来；育人内涵厚重扎实，不仅向学生传递了知识，更注重培植文化自信、强国自豪与人类关怀，真正让教育从空洞说教走向沉浸式体验，从浅层认知升华为深度认同。”参与研讨的班主任们也积极交流、各抒己见，一致表示，两节课准备充分、设计新颖、立意高远，学生参与热情高涨，育人效果显著，为今后开展班队活动提供了宝贵的借鉴经验。

我校高春媛副校长表示，两节班会课紧扣“五育融合”与“活动育人”核心，教学设计精巧、环节层层递进，既立足学生生活实际，又深挖文化内涵与育人价值，充分体现了班主任的专业素养和育人智慧。同时，她希望全体班主任以此次活动为契机，深耕活动育人实践，不断优化班队活动设计，让每一节班会课都成为滋养学生成长的重要载体，切实将五育融合理念落到实处。

袁文娟校长对本次班队研讨活动的开展给予了充分肯定与高度评价。她指出，两节展示课选材精准、立意新颖，课堂结构完整、活动形式多样，既紧扣“五育融合”核心理念，又贴合高年级学生的成长特点，充分展现了我校班主任扎实的专业素养和高年级学生昂扬向上、积极进取的精神风貌。同时，袁校长结合课堂实际，提出了极具针对性的专业指导建议：活动素材的选取可围绕历史文化、创新发展、人物精神展开，不妨将爱国情怀细化到具体行动中，让德育更扎实、更落地、更具实效；课堂内容要进一步聚焦核心育人目标，合理精简容量，避免板块零散，提升课堂的连贯性与实效性；学习方式可更加多元灵活，充分突出学生的主体地位，让学生在主动参与、自主探究中实现价值成长。  

此次班队研讨活动，不仅为全校班主任搭建了互学互鉴、共研共长的良好平台，更深化了五育融合与活动育人的实践探索，进一步明晰了班队活动的育人方向，对提升我校德育工作质量、丰富育人路径、推动学校高质量发展注入了新的动力与活力。

撰稿：庞婕  摄影：余亭  审核：蔡潇潇